Птица способная летать как головой так и хвостом вперед: Какая птица летает хвостом вперед 🚩 Животные 🚩 Другое

Содержание

Какая птица летает хвостом вперед 🚩 Животные 🚩 Другое

Наверное, о том, что колибри самая маленькая среди птиц, слышали буквально все. Правда пункт этот требует уточнений. Не все виды колибри такие маленькие. К примеру, гигантский или исполинский колибри – есть и такой вид - размером с обычную ласточку. А вот колибри - карликовая пчелка действительно имеет очень миниатюрные размеры – от 5 до 6 см вместе с хвостом и клювом. Вес птички всего 1,6 г. Она самое маленькое теплокровное существо на Земле.

Колибри одни из самых красивых птиц в мире. Их недаром сравнивают с драгоценными камнями. Самцы имеют очень яркое с металлическим отливом оперение, цвет которого меняется при изменении угла падения света. Самочки окрашены несколько скромнее. Питается птичка цветочным нектаром и мелкими насекомыми, которых собирает с цветов и листьев или ловит прямо на лету.

Колибри очень подвижны. Процесс жизнедеятельности требует от них огромных затрат энергии, поэтому едят они часто. Объем пищи, поглощаемой птичкой за день, составляет приблизительно половину массы ее тела, а выпивает она в 8 раз больше своего веса. За день колибри облетает до полутора тысяч цветов. Цветочный нектар птичка поглощает, зависая над чашечкой цветка. Любимое цветочное растение этих птиц – Соландра крупноцветковая.

Строение тела малышки колибри вполне соответствует интенсивности ее жизнедеятельности. Ее сердечко занимает практически половину внутренней полости тела, а частота сердечного ритма может достигать 1000 сокращений в минуту. Температура тела колибри 40°С – снова рекорд - самая высокая среди птиц. «Пчелка» обладает интересной особенностью: ночью, когда становится прохладнее, процессы жизнедеятельности у нее замедляются. Птичка впадает в оцепенение, при этом температура ее тела понижается до 19°С. Это позволяет ее организму снизить расход энергии на обогрев тела.

Колибри не образуют прочных семейных пар. Строит гнездо, высиживает и выкармливает птенцов одна самка. Самцы охраняют территорию. В кладке колибри бывает всего лишь 2 яичка, размером с горошину. Высиживание потомства занимает от 14 до 20 дней. Вскармливание требует от самочки огромной самоотдачи – она должна приносить корм каждые 8 минут. Даже незначительная задержка приводит к тому, что птенцы ослабевают до того, что не способны раскрыть рот. В этом случае кормление происходит в принудительном порядке. Птичка «впихивает» корм птенцу в рот. Уже через 3 недели молодые «пчелки» покидают гнездо.

Несмотря на свои крохотные размеры, в полете колибри может развивать скорость до 80 км/час. Но летает она не так, как другие птицы. Колибри способна летать как головой, так и хвостом вперед, зависать на месте, взлетать и снижаться практически вертикально. Такими замечательными полетными качествами малышка обязана своим сильным и гибким крылышкам, способным изменять угол взмаха. Другими словами, крылышки колибри могут двигаться вверх-вниз, вперед-назад, а при зависании описывают восьмерку, что позволяет ей сохранять равновесие в воздухе. В полете птичка делает до 90 взмахов в секунду.

Викторина на эрудицию с ответами для взрослых и подростков

Готовые сценарии для проведения квеста. Подробную информацию можно посмотреть, нажав на интересующую картинку.

Птица, способная летать как головой, так и хвостом вперёд.

(колибри)

Единица наследственного материала, ответственная за формирование какого-либо наследственного признака.

(ген)

Спектакль, сбор от которого идёт в пользу одного актера.

(бенефис)

Древний римский Бог, имевший два лица.

(Янус)

Если соединить медь и олово, получится…

(бронза)

Про какое животное европейцы говорили, что оно имеет два хвоста?

(слон)

Распространенный жанр литературного творчества школьников.

(сочинение)

Произведение, являющееся высшим достижением искусства.

(шедевр)

Краткое изложение содержания оперы, балета.

(либретто)

Общая, спешная работа на корабле.

(аврал)

Письменные воспоминания современников, участников событий.

(мемуары)

В греческой мифологии священная гора, местопребывание богов во главе с Зевсом.

(Олимп)

Самая близкая к Земле звезда.

(Солнце)

Домашнее животное, считающееся самым упрямым.

(осёл)

Самая распространенная среди моряков одежда.

(тельняшка)

Старинная книга большого формата.

(фолиант)

Непрозрачный воздух, насыщенный водяными парами.

(туман)

Фигура или кукла в человеческий рост для примерки и показа одежды.

(манекен)

Старинное русское название кабана.

(вепрь)

Мифический крылатый конь, символ поэтического вдохновения.

(Пегас)

В старину так называли любой документ, письмо.

(грамота)

Первоначальный вариант рукописи.

(черновик)

Судно, затонувшее в результате столкновения с айсбергом.

(«Титаник»)

Скандинавский бог войны.

(Один)

Из какого литературного произведения данные строчки: «Мы почитаем всех нулями, а единицами – себя»?

(роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)

Единица измерения силы тяжести.

(ньютон)

Первый антибиотик, открытый А. Флемингом в 1929 году.

(пенициллин)

Корабль, имеющий два корпуса.

(катамаран)

Равенство с переменной.

(уравнение)

Сообщество студентов и преподавателей в средневековье.

(университет)

Также вас могут заинтересовать:

Квест для мужчины (для любимого человека, мужа, брата, сына, друга, сотрудника) на День рождения или Юбилей
Квест для женщины (любимой девушки, подруги, жены, сестры, дочки, сотрудницы) на День рождения или Юбилей
Романтический квест для любимого человека
Квест-игра, или поиск спрятанных подарков на День рождения ребёнка 6, 7, 8, 9, 10 лет
Командная квест-игра для детей дома (в квартире или коттедже)
Командная квест-игра в помещении (в квартире, коттедже, офисе), или поиск спрятанного сюрприза по подсказкам

Какая птица летает хвостом вперед

Удивительная птичка колибри является не только самой маленькой птицей в мире, но может похвастаться и еще некоторыми необычными способностями.

Эта «малышка» способна парить на одном месте, удерживаясь при этом в воздухе на одном месте. Эта способность очень помогает ей при сборе нектара с цветов, ведь ножки у птички настолько хрупкие, что стоять на них долгое время она не способна. Когда колибри подвисает в воздухе, ее крылья описывают в воздухе подобие восьмерки. При этом ее крылья работают с бешеной скоростью, равной примерно 50-80 взмахам ежесекундно. Казалось бы, что в этот момент птичка действует на грани своих возможностей, но это вовсе не так, ведь при ухаживании за самкой в полете самец способен делать до 200 взмахов в секунду! Причем эти птички способны не только мгновенно достигать максимальной скорости, сразу после вылета из гнезда, но и также резко останавливаться. При прямом полете они достигают скорости в 50 км/час. А вот при ухаживаниях эта скорость способна увеличиваться до 100 км/час. Это становится возможным благодаря особенному строению колибри.

Помимо зависания в воздухе, колибри является единственной птицей в мире, которая умеет летать не только вперед, но и вбок и даже назад. Стиль полета этой маленькой птички можно назвать промежуточным между стилем птиц и насекомых.

Чтобы обладать такими уникальными способностями, необходимо иметь очень сильные крылья. И они у этой маленькой птички действительно такие, ведь именно на мышцы приходится треть и без того малого веса. Если сравнить колибри с человеком, то она примерно в 50 раз «энергичнее» его. Если бы колибри достигла размеров человека, то ежедневно она бы расходовала примерно 155 тысяч калорий.

Чтобы поддерживать себя в форме, птичке необходимо качественно питаться. Все необходимые вещества она получает из цветочного нектара, который достает при помощи длинного клювика, напоминающего по своему строению иглу. Ежедневно колибри поглощает количество пищи, в два раза превышающее массу ее собственного тела.

Самое интересное:

Викторина с ответами. Возраст 7-10 лет и старше — для детей и взрослых

Условия викторины

Примерный возраст участников: 7-10 лет (и старше, включая взрослых 🙂
Время проведения: не более 30-60 минут
Количество участников: неограниченно

Вопросы и ответы

Тематика вопросов разная и сложность варьируется, поэтому могут участвовать, как дети, так и взрослые. Некоторые вопросы простые, некоторые с подвохом, некоторые требуют знания ответа, поэтому викторина подойдет абсолютно всем.

Необязательно использовать все вопросы, вы можете выбрать те, которые нравятся вам, и на которые участники смогут дать правильные ответы.

Мы собрали действительно интересную подборку вопросов. На некоторые не смогут ответить даже взрослые, но этим игра и интересна. Это не значит, что они сложные, напротив, на некоторые вопросы ответят дети, но не ответят взрослые, так как школьная программа сейчас очень обширна.

Как играть

Игра разделена на 2 этапа.

1 этап викторины

Ведущий последовательно задает вопросы из категории Разминка. Это, как правило, простые вопросы. Разминка нужна, чтобы «разогреть» аудиторию и настроить на «игровую волну», проще говоря, завлечь детей в игру.

2 этап викторины

Ведущий последовательно задает вопросы из категории Основные вопросы.

Конечно, нет четкого требования для проведения именно двух этапов. Вы можете просто задавать вопросы в том порядке, в котором вам хочется.

Правила

В зависимости от количества человек и внешних условий можно играть следующим образом:

Будь первым — Каждый играет сам за себя. После того, как ведущий задал вопрос, игрок должен как можно быстрее дать четкий ответ. Кто первым скажет правильный ответ, тот получает 1 балл. Это самый простой и веселый вариант игры. Если вы не уверены, то лучше начинать с него.
Две команды — Играют две команды. Ведущий задает вопрос и запускает секундомер. Команды совещаются. По истечении времени (например, 30 секунд) команда дает ответ или передает ведущему ответ, заранее написанный на листочке. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
Спокойная игра — Каждый играет сам за себя. Ведущий задает вопрос. У каждого игрока есть листок, в котором он записывает ответы. В конце игры ответы проверяются и по количеству правильных ответов выбираются победители.
Свои правила — Приведенные выше правила являются просто примерами. Вы можете сами придумать свои правила или скорректировать, описанные выше.

Вопросы викторины

Этап — Разминка

Ягода ярко-малинового цвета.
Ответ: Малина
Начальный этап спортивного состязания.
Ответ: Старт
В греческой мифологии: герой, совершивший 12 подвигов.
Ответ: Геракл
Самая высокая горная вершина мира.
Ответ: Эверест, Джомолунгма
Птица — символ мудрости.
Ответ: Сова
То же, что и мышца.
Ответ: Мускул
Подставка для микроскопа, фотоаппарата.
Ответ: Штатив
Дикий предок собаки.
Ответ: Волк
Знак, обозначающий звук определенной высоты.
Ответ: Нота
Кот, прислуживающей Бабе-Яге.
Ответ: Баюн
Стайка рыб.
Ответ: Косяк
Завершающий этап спортивного состязания.
Ответ: Финал
Бог морей, управляющий ими с помощью трезубца.
Ответ: Нептун, Посейдон
Пустыня в Африке.
Ответ: Сахара
Бывает сливочное, бывает оливковое.
Ответ: Масло
Народное собрание в древней и средневековой Руси.
Ответ: Вече
Место, откуда Тезею помогла выбраться нить Ариадны.
Ответ: Лабиринт
Один круг танца.
Ответ: Тур
Доска для арифметических вычислений в Древней Греции.
Ответ: Абак
Полное безветрие на море.
Ответ: Штиль
Факты, подтверждающие непричастность подозреваемого к какому-либо преступлению.
Ответ: Алиби

Этап — Основные вопросы

Как приветствовали друг друга средневековые рыцари?
Ответ: При встрече они снимали шлем, оставляя незащищенной голову, тем самым символизируя мирные намерения.
Почему остров пасхи носит такое название?
Ответ: Он был открыт в день празднования пасхи.
В каком море нельзя утонуть?
Ответ: В мертвом море, поскольку там из-за солености очень высокая плотность воды.
Сначала их относили к растительному миру, потом к животному. А изучив всесторонне, выделили в особую группу. Что это такое?
Ответ: Грибы
В память об освобождении Норвегии английскими войсками в Лондон ежегодно привозят норвежский подарок, который выставляется на одной из площадей. Что именно?
Ответ: Новогодняя елка
О каких минералах говорят «Воды боится, а из воды родится?»
Ответ: Соль, растворимая в воде
Однажды знатоку светского обхождения кто-то из молодых людей задал вопрос «Как нужно наклонять тарелку за обедом, когда суп на самом донышке — к себе или от себя?» Что он ответил?
Ответ: Смотря, что вы хотите облить, скатерть или свои брюки. Пусть тарелка стоит на столе.
Почему приняты за единицу расстояния между телами в Солнечной системе 150 млн. километров?
Ответ: Потому что это расстояние от земли до солнца
Кто такой ихтиолог?
Ответ: Тот, кто изучает существа, живущие в море
Зонтик был изобретен дважды: первый раз в Древнем Китае, второй в Англии. Чем отличался английский зонтик от китайского?
Ответ: Английский — от дождя, китайский — от солнца
Как называется веревка с петлей на конце?
Ответ: Лассо
Почему вечером 31 декабря итальянцы ходят посредине мостовой?
Ответ: Чтобы в них не попала старая мебель, которую принято выбрасывать в новогоднюю ночь.
Символом Рима является скульптурное изображение волчицы, Берлина- изображение медведя. А что является символом Копенгагена?
Ответ: Русалочка
В Англии существует закон, согласно которому за наезд на животное наказание строже, чем за наезд на людей. Считается, что животное беззащитно перед автомобилем, потому что...
Ответ: Не знает правил дорожного движения.
Из истории науки и техники известны отдельные идеи, которые, появившиеся в далекие времена, по сей день остаются актуальными, так как не решены до сих пор. Почти в каждой отрасли есть такие идеи, например, в механике — вечный двигатель, в области огнестрельного оружия — оружие без использования взрывных зарядов. Какая идея так и осталась нерешенной в области медицины?
Ответ: Идея создания эликсира молодости
Какую страну можно носить на голове?
Ответ: Панама.
Какие растения являются основными поставщиками кислорода в атмосферу земли?
Ответ: Водоросли
Существует животное, меняющее свою окраску от пятнистого до мертвенно-бледного цвета. Но, как только его начинают раздражать, оно тут же краснеет. Что это за животное?
Ответ: Осьминог
Из истории известно, что за каменным веком наступила эра металла. Она началась с добычи мягкого, гибкого металла, редко, но встречающегося в самородках. Древние римляне назвали в честь своего острова Кипр.
Ответ: Медь (купрум)
Известны говорящие птицы, подражающие голосу человека. А какие морские животные способны это делать?
Ответ: Тюлени
Какие три европейские столицы расположены на одной реке?
Ответ: Вена, Будапешт и Белград — на реке Дунае.
В какой стране правило около двух десятков королей с одинаковыми именами?
Ответ: Во Франции — восемнадцать Людовиков
Сколько глаз у пчелы?
Ответ: Пять
Каким своим изобретением русский народ только сам и пользуется?
Ответ: Самоваром
У кого ухо на ноге?
Ответ: У кузнечика
Какие два русских писателя, поссорившись, не разговаривали друг с другом 16 лет?
Ответ: Л.Н. Толстой и И.С. Тургенев
Как называется театральный светильник?
Ответ: Софит
Какая птица, способна летать как головой, так и хвостом вперёд?
Ответ: Колибри
Какая звезда находится ближе всего к Земле?
Ответ: Солнце
На какой планете скорость ветра в достигает рекордных 2400 километров в час?
Ответ: Нептун
На какой планете всего всего за несколько часов может образоваться пылевая буря, которая за несколько дней покроет поверхность всей планеты? Это самые большие и жестокие пылевые бури во всей нашей Солнечной системе.
Ответ: Марс
На какой планете человек был бы раздавлен высокой атмосферой? И помимо этого человек бы ещё быстро загорелся из-за температуры в почти 500 градусов Цельсия и со временем даже его останки были бы растворены серной кислотой высокой концентрации, выпадающей в виде осадков на поверхность планеты?
Ответ: Венера

Заключение

Надеемся, что вам понравится данная викторина и вы увлекательно, а главное весело проведете время. Еще раз делаем акцент на том, что нет четких правил, вы можете подстраивать их под себя. Приятной игры.

Викторина о птицах «А знаете ли вы?..»

Викторина о птицах «А знаете ли вы?...» Автор работы: Паздникова Елена Сергеевна Учитель МАОУ «СОШ № 91» г. Перми

1. Для чего дятел «барабанит»? Клюв чистит Кому-то что-то сообщает Музыкой увлекается Рано весной, с вершин сухих деревьев раздается раскатистая барабанная дробь. Это пёстрый дятел наигрывает на сухом сучке, сообщая соперникам, что это его территория, это он здесь хозяин. Этот сигнал и приглашение для самочки.

2. Почему у совы широкое лицо? Чтобы лучше видеть Чтобы лучше слышать Для солидности Широкое лицо у совы из-за двух перьевых лицевых дисков вокруг глаз. Это не глаза у совы такие большие, а … уши. По сути дела, всё лицо совы – одно большое ухо, а диск – сложная звукоулавливающая конструкция.

3. Какие птицы самые быстрокрылые? Соколы и ястребы Ласточки и стрижи Утки и чайки Самыми быстрокрылыми среди птиц считаются ласточки и стрижи. Скорость их полёта 100 – 150 км/ч.

4. Какая птица является чемпионом по нырянию? Утка Гагара Пингвин Чемпионами по глубоководному нырянию являются представители Арктики и Антарктики. Так гагару учёные наблюдали из батискафа на глубине 80 метров. Королевский пингвин же ныряет на глубину до 200 метров и более.

5. Какая из лесных птиц цветы обожает? Дрозд Вальдшнеп Рябчик Все любят цветы за нежность, аромат и изумительную раскраску. Кто за что, а рябчик ... за вкус. Оказывается, цветы ещё и вкусны. Вот он и пасётся то на иве, то на чернике и голубике и даже на ... незабудке. Гурман рябчик!

6. Какого цвета самый крупный из дятлов? Пестрый Чёрный Зеленый Самым крупным дятлом, живущим в России, считается Желна, или Черный дятел. Эта птица величиной с крупную ворону. Его очень легко узнать - абсолютно черная окраска, и при этом красная шапочка на голове. Самка же имеет более тусклое оперение, а вместо шапочки у нее всего лишь небольшое красное затылочное пятно.

7. Зачем цапле такой клюв? Для защиты Для охоты Для равновесия У цапли клюв-пика. Долго стоит цапля на берегу, застыла, не шелохнется. Лягушки не обращают на нее внимания. И тут цаплин клюв мгновенно пронзает воду. Удар — добыча оглушена.

8. У какой современной птицы самый большой размах крыльев? Страус Орёл Альбатрос Среди ныне живущих на Земле птиц странствующий в южных морях альбатрос имеет самый большой размах крыльев. Он может парить в воздухе над поверхностью воды, не работая крыльями в течение нескольких часов. Самым крупным экземпляром был очень старый самец с размахом крыльев 3,63 м. То есть ровно в три раза превышающий длину его тела. Его поймали в Южном полушарии в Тасманском море в сентябре 1965 г

9. Какая птичка чаще других машет крыльями? Колибри Синица Воробей Колибри зависают над цветком при сборе нектара. Птички маленькие и крылышки у них тоже маленькие. Чтобы удерживаться в воздухе, а так же облетать цветочные бутоны , крылья должны колебаться с большой скоростью. Обычная частота взмахов колибри – девяносто взмахов в секунду, во время ухаживаний – двести взмахов в секунду.

10. Какая птица выводит птенцов в любое время года, даже среди снега? Снегирь Клест Воробей Этой необычной для птиц способностью отличается птица наших лесов КЛЕСТ. Гнездиться КЛЕСТЫ могут в любое время года, даже холодной и морозной зимой. У этой птицы крестообразный клюв, с его помощью она может доставать семена из шишек сосны и ели. Клесты кормят своих птенцов «еловой кашей».

11. Какая птица делает в гнезде подстилку из рыбьих костей? Зимородок Ворона Чайка Зимородки роют норы в крутых береговых откосах поближе к воде. Нора заканчивается расширением – гнездом. Питаются зимородки преимущественно мелкой рыбешкой, поэтому со временем пока зимородок высидит яйца и выкормит птенцов в гнезде образуется подстилка из чешуи, косточек, перегнивших рыбьих остатков.

12. У какой птицы самые длинные ноги и самая длинная шея? Фламинго Журавль Страус Фламинго обладает самой длинной шеей и самыми длинными ногами, конечно, относительно размеров туловища птицы. Эти птицы кормятся на мелководье. Они так изгибают шеи, что их клювы оказываются перевернутыми.

13. У какой птицы самая большая семья? Дрозд Синица Куропатка В гнезде у куропатки бывает 20-24 (иногда до 28) однотонных сероватых яиц, и диву даешься, как птица умудряется прогревать их равномерно? Насиживают кладку и выводят птенцов оба родителя. Но плодовитость куропаток легко объяснима. У куропаток столько врагов - от ворон и сорок до ястребов, собак и человека, - что другой раз и подивишься, как это куропатки все еще живы.

14. Какие птицы едят грибы? Глухарь Дятел Кулик Птиц привлекают не сами грибы, а личинки лесных мух (те самые, которые делают грибы червивыми). Поэтому на грибы слетаются многие насекомоядные и всеядные птицы, особенно часто - сойки. А именно грибы ест только глухарь.

15. У каких птиц есть специальные ясли? Курица Пингвин Утка Специальные ясли есть у пингвинов. Забота о потомстве у этих птиц возлагается на обоих родителей. Сначала родители по очереди занимаются птенцом: самка сносит яйцо, самец его высиживает, передает матери птенца и потом по очереди они ходят на охоту. Как только птенец немного подрастает и потребность в еде у него увеличивается, на добычу пищи уходят оба родителя и на это время своего птенца они оставляют в «яслях».

16. Какая птица летает выше всех? Орёл Гусь Гриф На сегодняшний день вершину пьедестала почета среди пернатых летчиков занимает гриф Рюппеля – самая-самая высоко летающая птица планеты. Именно эти птицы, согласно утверждениям орнитологов, чаще всего являются причиной столкновений с летящими самолетами. Мировой рекорд по высоте полета грифа равен 12150 метров и пока еще не побит.

17. Какая птица может летать хвостом вперёд? Сорока Снегирь Колибри Удивительная птичка колибри является не только самой маленькой птицей в мире, но ещё может похвастаться и необычными способностями. Эта «малышка» способна парить на одном месте, удерживаясь при этом в воздухе на одном месте. Помимо зависания в воздухе, колибри является единственной птицей в мире, которая умеет летать не только вперед, но и вбок и даже назад.

18. Какая птица живёт в гнезде-корзинке? Иволга Синица Соловей Гнездо иволги интересно тем, что эта птица вьет его, как корзинку, закрепляя на ветвях дерева. Гнездо как бы "сидит" в развилке горизонтальных веток, напоминая гамак. Иволги вьют очень плотные гнезда из тонких веток, заполняя промежутки между ними тонкими травинками, мхом, пухом и другими мягкими материалами, которые смогут найти.

19. У какой лесной птицы глаза сдвинуты к затылку? Дрозд Вальдшнеп Дятел У вальдшнепа глаза расположены высоко и немного сдвинуты к задней части головы. Это позволяет добиваться широкого круга обзора потому что он достает себе пищу, втыкая клюв глубоко в землю. Уникальное расположение глаз позволяет вальдшнепу видеть происходящее вокруг, не крутя головой.

20. Какая птица может лучше плавать, чем летать и бегать? Утка Лебедь Пингвин Пингвин — единственная птица, которая может плавать, но не может летать. Кроме того, это единственная птица, ходящая стоя. Тело птиц обтекаемой формы, благодаря этому они могут свободно и ловко плавать под водой. У них развита мускулатура, масса мышц составляет около 30 % от общей массы тела. Кости плотные без полостей, это отличает пингвинов от летающих птиц, у которых косточки трубчатые и легкие.

Викторина о птицах "А знаете ли вы?.."

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

2 слайд Описание слайда:

3 слайд Описание слайда:

4 слайд Описание слайда:

5 слайд Описание слайда:

6 слайд Описание слайда:

7 слайд Описание слайда:

8 слайд Описание слайда:

9 слайд Описание слайда:

10 слайд Описание слайда:

11 слайд Описание слайда:

12 слайд Описание слайда:

13 слайд Описание слайда:

14 слайд Описание слайда:

15 слайд Описание слайда:

16 слайд Описание слайда:

17 слайд Описание слайда:

18 слайд Описание слайда:

19 слайд Описание слайда:

20 слайд Описание слайда:

21 слайд Описание слайда:

22 слайд Описание слайда:

Ветка яблони. http://mahaon124.ru/images/potolki/fotopechat/22/information_items_664.jpg Синица. http://s4.pic4you.ru/y2014/03-25/12216/4283508.png Синицы, рисунки. http://img-fotki.yandex.ru/get/6738/134091466.198/0_ffa81_ef3fafdd_L Интересные факты http://fb.ru/article/188876/interesnyie-faktyi-o-pingvinah-pingvinyi-antarktiki-opisanie В.А.Алексеев «300 вопросов и ответов о животных». – Ярославль: Академия развития, 1997.

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель начальных классов

Вербицкая М. В. Вперед. Английский язык для 4 класса. Блок 4

4 klass Вербицкая М. В. Вперед. Английский язык для 4 класса. Блок 4 В тропическом лесу + Рабочая тетрадь

В дождевом лесу - В дождевом лесу

Пр. 1. Слушайте и смотрите. Кто следит за профессором Уоллесом? - Послушайте и посмотрите. Кто следит за профессором Уоллес?
Профессор Уоллес ищет редкую орхидею в тропическом лесу. У нее несколько проблем - Профессор Уоллес ищет редкие орхидеи в тропических лесах.У нее проблемы

Я не понимаю. Вчера мой компьютер был в порядке, а сегодня - нет. Я больше не могу отправлять сообщения. - Не понимаю. Мой компьютер был вчера в порядке, но он не хорош сегодня. Я не могу посылать больше сообщения.
Ой! Что ... Кто это? - Ой! Что… Кто это?
Эта веревочная лестница вчера тоже была в порядке. Кто это делает? Теперь я не могу спуститься со скалы. - Эта веревочная лестница была в порядке вчера, тоже. Кто это делает? Теперь я не могу спуститься вниз с обрыва.
Где мои вещи? Я знаю, что мой дневник вчера был в этой сумке, но сейчас его нет. Карта и моя камера были в палатке, но сейчас их там нет. - Где мои вещи? Я знаю, что мой дневник был в этой сумке вчера, но сейчас его здесь нет. Карта и моя камера были в палатке, но их теперь там нет.
Ну ладно! У меня есть палатка, много еды и воды. - Ну что ж! У меня есть палатка и много пищи и воды.
Надеюсь, кто-то получил мое сообщение. - Я надеюсь, что кто-то получил мое сообщение.

Пр. 2. Прочтите текст. - Прочтите текст.

Пр. 3. Найдите животных. Слушайте и укажите на животных в рассказе. - Найди животных. Послушайте и укажите на животных в этой истории.

Расскажите другу о том, что вы видите. - Поговорите со своим другом о том, что вы можете видеть.
Вы видите обезьяну? Да. - Можете ли вы увидеть обезьяну? Да.
Сколько там обезьян? Есть три. - Сколько обезьян? Три.

Пр. 4. Слушайте и говорите правда или ложь.- Послушайте и скажите, правда или неправда.

Профессор может использовать свой компьютер. Ложь. - Профессор может использовать свой компьютер. Ложь.
… но она не может спуститься со скалы. Верно -… Но она не может спуститься вниз с обрыва. Правда

Пр. 5. Прочтите и сопоставьте. - Прочитай и сопоставь.

Где они были вчера? - Где они были вчера?
Карло был в видео магазине. - Карло был в видео магазине.
Стивен был дома. - Стивен был дома.
Саймон был в офисе.- Саймон был в офисе.
Джейн была у газетного киоска. - Джейн была в газетном киоске.
Сара была на вокзале. - Сара была на станции.
Элисон была в пиццерии. - Элисон была в пиццерии.

Пр. 6. Кто не говорит правду? Кто говорит неправду? Послушайте интервью. Один человек не говорит правду. Это кто? - Послушайте интервью. Один человек говорит неправду. Кто это?
Снова выслушайте вопросы детектива Кейси. Практикуйте их с другом. - Послушайте вопросы детектива Кейси снова.Практикуйте их с вашим другом.

Пр. 7. Поиграйте в детективов. Подумайте о месте и времени. Задавайте вопросы, чтобы узнать, где был ваш друг. - Подумайте о месте и времени. Задавайте вопросы, чтобы выяснить, где ваш друг был.

Вы были в парке прошлой ночью? Нет, не был. - Был ли ты в парке прошлой ночью? Нет.
Вы были в видео магазине? Да. - Был ли ты в видео магазине? Да.

Пр. 8. Послушайте описание этой картинки и повторите. Послушай описание картинки и повтори.

Есть деревья, обезьяны, попугаи - Деревья, обезьяны, попугаи.
Есть змея, домик на дереве - Змея, дом на дереве.

Пр. 9 Слушайте песню. Вы задаете такие глупые вопросы? - Послушайте песню. Ты задаешь такие глупые вопросы?

Почему дикобраз не может улыбаться? - Почему дикобраз не может улыбаться?

Иногда, когда я сижу в ванне, - Иногда, когда я сижу в ванне,
я думаю о глупых вопросах, которые всегда заставляют меня смеяться.- Я выдумываю глупые вопросы, которые всегда заставляют меня смеяться.
Иногда в душе или в ванне, - Иногда в душе или в ванне,
Я пою эти глупые вопросы, которые всегда заставляют меня смеяться, - Я пою эти глупые вопросы, которые всегда заставляют меня смеяться,
И вопросы звучат так … - А вопросы вот такие…
Почему дикобраз не может улыбаться? - Почему дикобраз не может улыбаться?
Почему слон не может петь? - Почему слон не может петь?
Почему пеликан не может сварить яйцо, - Почему не может пеликан сварить яйцо,
Когда я могу все это делать? - Когда я могу делать все эти вещи?
Глупые вопросы заставляют хихикать.- Глупые вопросы заставляют вас хихикать.
Глупые вопросы заставят вас смеяться. - Глупые вопросы заставляют вас смеяться.
Глупые вопросы не имеют ответов - Глупые вопросы не имеют ответов
Когда вы в душе - Когда вы в душе
Или вы сидите в ванне. - Или вы сидите в ванне.

Пр. 10 Задумайте с другом несколько глупых вопросов. - Придумайте глупые вопросы с вашим другом.

Пр. 12. Что было в порядке вчера (в прошлом), но испорчено сегодня (в настоящем)? Укажите на детей и скажите, что они не умеют.- Укажите на детей и скажите, что они не могут делать.

Мой компьютер вчера был в порядке, но сегодня он не работает. Я больше не могу отправлять сообщения. - Мой компьютер был вчера в порядке, но он не хорош сегодня. Я не могу больше посылать сообщения.
Мои цветы вчера были хорошими, но сегодня они никуда не годятся. Я не могу их подарить. - Мои цветы были в порядке вчера, но они не хороши сегодня. Я не могу их подарить.
A Вчера моя гитара была в порядке, а сегодня - нет. Я не могу играть.- Моя гитара была вчера в порядке, но она не хороша сегодня. Я не могу играть.
В Вчера у меня камера была в порядке, а сегодня - нет. Я не могу фотографировать. - Моя камера была в порядке вчера, но она не хороша сегодня. Я не могу снимать.
С Вчера мои туфли были в порядке, а сегодня никуда не годятся. Я не могу их носить. - Мои ботинки были в порядке вчера, но они не хороши сегодня. Я не могу их носить.
D Моя книга вчера была в порядке, но сегодня она никуда не годится. Я не умею читать. - Моя книга была вчера в порядке, но она не хороша сегодня.Я не могу читать.

Пр. 13. Задавайте вопросы о детях. - Задайте вопросы о детях.

Туфли Веры вчера были в порядке? Да они были. - Обувь Веры была в порядке вчера? Да.
Сможет ли она носить их сегодня? Нет, не может. - Может ли она носить их сегодня? Нет.

Пр. 14. Поговорите о своих школьных друзьях. Вчера они были в школе? Где они были? - Говорите о своих школьных друзьях. Были ли они в школе вчера? Где они были?

Какой сегодня день? Сегодняшний.. - Какой сегодня день? Сегодня
Была ли Нина вчера утром в школе? Да она была. - Была Нина в школе вчера утром? Да она была.
Где ты был вчера? Вчера я был в бассейне. - Где ты был вчера? Я был в конфликте вчера.
библиотека - библиотека, театр - театр, ярмарка - парк аттракционов, книжный магазин - книжный магазин, супермаркет - супермаркет

Я был в школе в 9 часов. - Я был в школе в 9 часов.
Вы были дома два часа назад. - Ты был дома два часа назад.
Он / она был в Лондоне в прошлом месяце. - Он / она была в Лондоне в прошлом месяце.
Вчера было нормально. - Это было в порядке вчера.
Мы были в школе в 9 часов. - Мы были в школе в 9 часов.
Вы были дома два часа назад. - Вы были дома два часа назад.
Они были в Лондоне в прошлом месяце. - Они были в Лондоне в прошлом месяце.
Вчера они были в порядке. - Они были в порядке вчера.

Пр. 16. Спросите своего друга, где он был. - Спросите вашего друга, где он / она была.

А: Нина? Могу я задать вам несколько вопросов? Где вы были вчера в восемь часов утра? - Нина? Могу ли я задать тебе несколько вопросов, пожалуйста? Где ты была в восемь часов вчера утром?
В: Я был дома на кухне. - Я была в кухне у себя дома.
A: Где вы были в половине двенадцатого? - Где ты была в половине двенадцатого?
В: Я учился в школе. - Я была в школе.
A: Большое спасибо. - Большое спасибо.

Пр. 17. Работа в группах. Вы знаете этих животных? Где они живут? Что они могут сделать? - Работа в группах.Вы знаете, эти животных? Где они живут? Что они могут делать?

дикобраз - дикобраз
пеликан - пеликан
паук - паук
змея - змея
попугай - попугай
тигр - тигр
медведь - медведь
кенгуру - кенгуру
обезьяна - обезьяна
кролик - кролик

лунки - норы, озера и реки - озера и реки, деревья - деревья

Что это? Это обезьяна. - Что это? Это обезьяна.
Где они живут? Они живут на деревьях. - Где они живут? Они живут на деревьях.
Что они едят? Они едят листья и фрукты. - Что они едят? Они едят листья и плоды.
Что они умеют? Они хорошо прыгают. Они тоже могут бегать и лазить по деревьям. - Что они могут делать? Они могут хорошо прыгать. Они могут бегать и лазить по деревьям, тоже.

Пр. 18. Можете ли вы описать этих животных? - Можете ли вы описать этих животных?

В тропическом лесу много обезьян. - В тропических лесах много обезьян.
У них длинные хвосты. - У них длинные хвосты.
Они живут на деревьях. - Они живут на деревьях.
Они едят фрукты и листья. - Они едят плоды и листья.
Они могут прыгать и лазить по деревьям. - Они могут прыгать и лазить по деревьям.
Они не могут летать. - Они не могут летать.

Пр. 19. Поговорите с подругой о дне Даши и Леры. Поговорите со своим другом о дне Даши и Леры. Выберите любой день из их дневников.

Сегодня вторник. - Сегодня вторник.
Была ли Лера вчера в восемь часов в школе? Да она была.- Лера была в школе в восемь часов? Да.
Где была Даша вчера в восемь часов утра? В 8:00? Она была в школе. - Где была Даша в восемь часов вчера утром? В восемь часов? Она была в школе.

Пр. 20. Найдите девять слов. Запишите их. Найдите 9 слов. Выпишите их. Подбери и запиши общее слово к ним.

Кенгуру - кенгуру, паук - паук, лягушка - лягушка, змея - змея, попугай - попугай, тигр - тигр, медведь - медведь, обезьяна - обезьяна, кролик - кролик - животные -

Пр.21. Слушайте и читайте. - Послушайте и прочитайте.
Спиши предложения, поставь в конце нужные знаки.

Где ты был вчера? - Где ты был вчера?
Может ли дикобраз улыбаться? - Может ли дикобраз улыбаться?
Где Полли Зап? - Где Полли Зап?
Любишь математику? - Ты любишь математику?

Рабочая тетрадь 4

A. Что изменилось? Посмотрите на картинку на странице 24 в Книге студента (часть первая) в течение двух минут. А теперь посмотрите на эту картинку.- Что изменилось? Посмотрите на картинку на странице 24 в учебнике (часть первая) в течение двух минут. Теперь посмотрите на эту картину.
Есть пять отличий. Вы можете их найти? - Есть пять отличий. Можете ли вы найти их?

1. В палатке сидели две птицы, теперь они на земле. - Были две птицы на палатке, теперь они находятся на земле.
2. Сумки лежали на земле, теперь они на стуле. - Были сумки на земле теперь они находятся на стуле.
3. За деревом была обезьяна, теперь она под стулом.- Была обезьяна за деревом теперь она находится под стулом.
4. Полли Зап была за деревом, теперь она за палаткой. - Полли Зап была за деревом теперь она находится позади палатки.
5. Под деревом было одно животное, теперь два животных. - Было одно животное под деревом сейчас два животных.

В. Кто они? Подбирайте человека, работу и страну. - Кто они? Сопоставьте человека, работу и страну.
А теперь напиши вот так. - Теперь напишите вот так.

Бруней был британским инженером.- Бруней был британским инженером.
Колумб был испанским исследователем. - Колумбийский испанским исследователем.
Мария Кюри была польским ученым. - Мари Кюри была польским ученым.
Клеопатра была египетской царицей. - Клеопатра была египетской царицей.
Пабло Пикассо был итальянским художником. - Пабло Пикассо был итальянским художником.
Братья Райт были американскими пилотами. - Братья Райт были американскими летчиками.

С. Может ли дикобраз улыбнуться? Слушайте и заполняйте таблицу.- Может ли дикобраз улыбаться? Послушайте и заполните таблицу.

бег назад - бежать задом наперед
откладывать яйца - откладывать яйца
лазать по деревьям - лазать по деревьям
улыбаться - улыбаться
дикобраз - дикобраз
утконос - утконос
пеликан - пеликан
древесная лягушка - древесная лягушка
паук - паук

Напишите еще о двух подобных существах. - Напишите еще о двух существах вот так.
Дикобраз может бегать назад, но он не может лазить по деревьям, откладывать яйца и улыбаться.- Дикобраз может бегать задом наперед, но он не может лазать по деревьям, откладывать яйца или улыбаться.

D. Какое слово звучит по-другому? Обведите слова. Прослушайте и проверьте свои ответы. -

зеленый - зеленый, листья - листья, пар - пар, пожалуйста - пожалуйста, ПОГОДА - погода
не - не, не могу - не может, КРАСКА краска, тетя - тетя, растение - растение
луна - луна, ХОРОШО - хороший, школа - школа, еда - еда, делать - делать
прыжок - прыгать, приходить - приходить, бегать - бегать, некоторые - немного, ДОМ - дом
ходить - гулять, РАБОТА - работа, говорить - говорить, коротко - короткий , дверь - дверь

Е.Посмотрите изображения A – E на странице 32 в Книге учащихся (часть первая). Пишите такие вопросы. - Посмотрите на картинки A-E на странице 32 в учебнике (часть первая). Напишите такие вопросы.

1. Он летает на самолетах? Он пилот? - Он управляет самолетами? Он пилот?
2. Ловит ли он преступников? Он детектив? - Он ловит преступников? Он детектив?
3. Работает ли она в лаборатории? Она ученый? - Она работает в лаборатории? Она ученый?
4. Много ли он путешествует? Он исследователь? - Он много путешествует? Он исследователь?
5.Он что-то проектирует? Он инженер? - Он проектирует вещи? Он инженер?

F. Напишите вопросы о прошлом году вот так. - Напишите вопросы о прошлом году вот так.

В этом году - В прошлом году - Этот год - прошлый год
1. Сколько вам лет? Сколько тебе было лет в прошлом году? - Сколько тебе лет? Сколько тебе было лет в прошлом году?
2. Какой у вас рост? Какого роста ты был? - Насколько ты высокий? Насколько ты был высокий?
3. Какая ваша любимая книга? Какая у тебя была любимая книга? - Какая твоя любимая книга? Какая была твоя любимая книга?
4.Какой твой любимый урок? Какой у вас был любимый урок? - Твой любимый урок? Какой был любимый урок?

Поговори со своим другом. Что по-другому? - Поговори со своим другом. Что изменилось?

г. Найдите и исправьте шесть ошибок в словах. Найди и исправь шесть ошибок в словах. Что перепуталось в этих словах?

кангари - кенгуру - кенгуру
раффит - кролик - кролик
hiffo - бегемот - гиппопотам
жираб - жираф - жираф
паппот - попугай - попугай
шимпанзе - шимпанзе - шимпанзе

Нечетный! - Одно лишнее!
попугай - попугай, дикобраз - дикобраз, лидер - лидер, обезьяна - обезьяна, пеликан - пеликан

Вербицкая М. В. Вперед. Английский язык для 10 класса. Блок 2 WB

Вербицкая М. В. Вперед. Английский язык для 10 класса. Раздел 2 Перерыв Рабочая тетрадь

ГРАММАТИКА
Мы используем пассивное умение, когда - Мы используем страдательный залог когда
• действие более важно, чем человек или вещь, выполняющая действие - действие является более важным, чем человек или вещь, которые совершают действие:
Ледяной отель является перестраивается каждый год.- Ледяной отель перестраивают каждый год.

• мы не знаем, кто совершил / совершил действие - мы не знаем, кто совершает действие:
Паспорт забрали из офиса менеджера. - Паспорт был взят из офиса менеджера.

• Нам нужно описать процесс - нам нужно описать процесс:
Сначала разрезаются блоки льда, а затем из них строятся стены. - Во-первых, блоки льда вырезают, а затем используются, чтобы сделать стены.

• мы хотим быть формальными:
Вас встретит в аэропорту наш представитель.- Вас встретят в аэропорту наши представители.

Мы используем by, чтобы сказать, кто или что совершил действие, когда этот факт важен - Мы используем, чтобы сказать, кто или что сделал действие, когда этот факт имеет важное значение:
Аэропорт Станстед был разработан Норманом Фостером, одним из ведущих архитекторов Великобритании. - Аэропорт Станстед был разработан Норманом Фостером, одним из лучших архитекторов Великобритании.

Yes / No and Wh- questions - общие и специальные вопросы
Упоминается ли этот отель в каких-либо путеводителях? - Да.- Этот отель регистрируется в путеводителях? - Да.
Был ли отремонтирован телевизор в вашей комнате? - Нет, не было. - Телевизор в вашей комнате был отремонтирован? - Нет.
Почему уволили весь кухонный персонал? - Почему все сотрудники кухни были уволены?
Когда будут приняты первые бронирования? - Когда будут приняты первые заявки?

Пр. 1 Дополните предложения правильными альтернативами. - Дополните предложения правильными альтернативами.

1.Мотель Вигвам, Аризона б) построен из палаток коренных американцев. - Мотель Вигвам в Аризоне выполнен из индейских палаток.
2. Мотель b) был основан семьей Льюис в 1950-х годах. - Мотель был основан семьей Льюис в 1950-е годы.
3. Сегодня мотелем а) управляют члены одной семьи. - Сегодня мотель управляется с той же семьей.
4. Вигвамы d) не сделаны из ткани или шкур животных. - Вигвамы не сделаны из ткани или шкур животных.
5. Между 1930-ми и 50-ми годами в США было построено несколько мотелей-вигвамов с).- В период 1930-х и 50-х годов, несколько вигвам мотелей были построены в США.

Пр. 2 Завершите предложения правильной пассивной формой глаголов в скобках. - Дополните предложения правильного страдательного залога глаголов в скобках.

1. Отель Tree House строится в лесу в Шотландии. - Отель Дом на Дереве строится в лесу в Шотландии.
2. Отель спроектирован бразильским архитектором. - Дизайн отеля был разработан бразильским архитектором.
3. Комнаты соединены между собой дорожками высотой 10 метров между деревьями. - Номера соединены 10-метровыми дорожками между деревьями.
4. Гости будут доставить еду в мешках, которые они будут тянуть на дерево. - Питание в этом отеле будет доставляться в мешках, которые будут тянуться по деревьям.
5. Бронирования на данный момент не принимаются, так как номера не будут готовы в течение двух лет. - В данный момент бронирование не принимается, потому что номера не будут готовы в течение двух лет.

Пр. 3 В тексте еще четыре ошибки. Найдите и исправьте их. - В тексте есть еще четыре ошибки. Найдите и исправьте их.
Деревня Иглу в Финляндии открыта каждый год с января по апрель. Иглу построены как традиционные дома, но сделаны они не изо льда, а из стекла. Территория вокруг Igloo Village покрыта снегом, поэтому гости могут заняться различными зимними видами спорта. - Деревня Иглу в Финляндии открыта каждый год с января по апрель.Иглу были построены как традиционные дома, но они не сделаны из льда, они изготовлены из стекла. Территория вокруг Деревни Иглу покрыта снегом и много зимних видов спорта устроены для гостей.

Пр. 4 Напишите пассивные вопросы о трех отелях на странице 14 в Книге студентов. - Напишите вопросы в страдательном залоге о трех пользователях на странице 14 в учебнике.

Ice Hotel - Ледяной отель
1. Из чего сделан отель? - Из чего сделан отель?
2.Какая температура поддерживается в комнатах? - Какая температура поддерживается в номерах?
3. Где ежегодно строится гостиница? - Где отель строится каждый год?

Castle Stuart - Замок Стюарт
4. Как давно был построен замок? - Как давно был построен замок?
5. Сколько человек было убито при строительстве замка? - Сколько людей были убиты пока строился замок?
6. Когда было совершено нападение на замок? - Когда на замок напали?

Подводный курорт Посейдон - Подводный курорт Посейдон
7.Где строится курорт? - Где курорт строится?
8. Когда будет закончен курорт? - Когда курорт будет закончен?
9. Как отель будет связан с землей? - Как отель будет связан с землей?

Пр. 5 Измените предложения с активных на пассивные. - Измените предложения с действительного на страдательный залог.

1. Завтрак разносим в номера. Завтрак доставляется в номера. - Мы подаем завтрак в номера гостей. Завтрак подается в номера гостей.
2. Заполняем бассейн только в июле. Наполнение бассейна не производится до июля. - Мы не наполняем бассейн до июля. Бассейн не заполняется до июля.
3. Вчера мы не убирали спальни. Вчера в спальнях не убирали. - Мы не убирали спальни вчера. Спальни не убирались вчера.
4. Сумки гостя в номер никто не нес. Сумки гостя в ее номер не отнесли. - Никто не отнес сумки гостя в ее комнату. Сумки гостя не были отнесены в ее комнату.
5. Кто-то увидел на кухне мышь.На кухне была замечена мышь. - Кто-то увидел мышь на кухне. Мышь была замечена на кухне.
6. Отель не принимает кредитные карты. Кредитные карты не принимаются. - В отеле не принимаются к оплате кредитные карты. Кредитные карты не принимаются.

Пр. 6 Завершите абзац правильной пассивной формой глаголов в рамке. - Дополните абзац правильными формами страдательного залога глаголов в рамке.

Башни Фолти - одна из самых известных комедий британского телевидения.Программа 1) была сделана в 1970-х годах и 2) написана командой мужа и жены, Джоном Клизом и Конни Бут. Хотя только двенадцать серий 3) были сняты более 40 лет назад, многие из строк из шоу 4) до сих пор используются как часть повседневного языка.
Больше серий 5) не снимались, потому что сценаристы не хотели, чтобы идея утомлялась и приедалась.
Сценарии программ 6) были основаны на реальном переживании пары, когда они остановились в ужасном отеле с вспыльчивым менеджером.Они поняли, что нашли отличную ситуацию для комедии: лучшие менеджеры отеля дружелюбны, терпеливы и вежливы, но их воображаемый отель 7) управляется агрессивным, нетерпеливым и грубым человеком по имени Бэзил Фолти.
Сериал 8) регулярно показывают по телевидению и, несмотря на то, что он очень старый, по-прежнему привлекают новых поклонников. С 1975 года было написано много хороших комедий 9), но некоторые люди считают, что ничего более смешного 10) никогда не будет написано снова.

Башни Фолти является одной из самых известных комедийного британского телевидения.Программа была сделана в 1970-х и была написана командой из мужа и жены, Джоном Клизом и Конни Бут. Хотя только двенадцать эпизодов были сняты более 40 лет назад, многие из фраз до сих пор как часть повседневного языка.
Другие эпизоды не были сделаны, потому что авторы не хотели, чтобы идея стала утомительной и скучной.
Сцена для программ были основаны на реальных опыте пары, когда они остановились в ужасном отеле с раздражительным менеджером. Они поняли, что они нашли великолепную ситуацию для комедии: лучшие менеджеры отеля дружелюбны, терпеливы и вежливы, но их воображаемый отель находится в ведении агрессивного, нетерпеливого, грубого человека по имени Василий Фолти.
Сериал регулярно показывают по телевидению и несмотря на то, что он по-прежнему привлекает новых поклонников. Много хороших комедийных были написаны с 1975 года, но некоторые люди считают, что ничего, настолько смешного не будет когда-либо написано снова.

ПРОСЛУШИВАНИЕ

Пр. 1 Посмотрите на картинку. Какие билеты покупают люди? - Посмотрите на картинку. Какие билеты покупают люди?
автобус - автобус b самолет - самолет с поездом - поезд

Пр.2 Прочтите беседу и обведите то, что, по вашему мнению, вы услышите. Прослушай и проверь. - Прочтите разговор и обведите то, что вы услышите. Послушайте и проверьте.

Кассир: Чем могу помочь? - Могу я вам помочь?
Путешественник: Да, 2) билет до Оксфорда, пожалуйста? - Да, сколько стоит билет в Оксфорд, пожалуйста?
Билетный кассир: в одну сторону стоит 17 фунтов стерлингов, круглосуточно 3) в оба конца 18 фунтов, а в три месяца 4) в оба конца 20 фунтов. - в одну сторону - 17 фунтов стерлингов, двадцать четыре часа обратный 18 фунтов стерлингов и 3 месяца - 20 фунтов стерлингов.
Путешественник: Извините, что означает слово "в одну сторону"? Это 5) сингл? - Извините, что означает «в одну сторону»? Это одиночный?
Кассирша: Да, это так. Если вы купили один, вам придется купить другой билет, чтобы вернуться. - Да, это так. Если вы купили одиночный, вам придется купить еще один билет, чтобы вернуться.
Путешественник: Понятно. Можно два трехмесячных 6) возврата, пожалуйста? - Понятно. Можем ли мы получить два трехмесячных, пожалуйста?
Кассирша: Вот и 40 фунтов стерлингов.- Вот, 40,00 фунтов стерлингов.
Путешественник: Спасибо. Когда уезжает следующий 7) тренер? - Спасибо. Когда уходит следующий автобус?
Кассирша: В 12.30 - получишь, 8) поторопишься. - В 12.30 вы успеете на него, если вы поспешите.
Путешественник: С какой 9) остановки он идет? - От какой остановки он идет?
Кассирша: 10) Четырнадцать. - Четырнадцатая.
Путешественник: Спасибо, до свидания. - Спасибо, до свидания.
Кассирша: Добро пожаловать. - Пожалуйста.

Пр.3 Прослушайте и сопоставьте объявления A-С с заголовками 1-3. - Послушайте и сопоставьте объявления А-С с заголовками 1-3.

с-1. обновленное информационное сообщение - обновленное информационное сообщение
а-2. Объявление об обеспечении - объявление о безопасности
б-3. регулярное информационное сообщение - регулярное информационное сообщение

ГОВОРИТ

Пр. 1 Изучите гистограмму. Обведите лучшие ответы. - Изучите гистограмму. Обвести лучшие ответы.
1. Общее количество поездок растет. - Общее количество поездок растет.
2. Увеличился процент поездок на автомобиле, микроавтобусе и такси. - Процент на машине, фургоне и такси растет.
3. Доля поездок на других видах транспорта практически не изменилась. - Процент поездок на других транспорта не сильно изменился.

Пр. 2 Изучите круговую диаграмму. Дополните предложения правильной информацией словами или числами. - Изучите круговую диаграмму.Дополните предложения правильной информацией в словах или числах.

1. Примерно половина поездок в общественном транспорте приходится на поезда. - Около половины на общественном транспорте приходится на поезда.
2. Почти 15 процентов поездок совершаются воздушным транспортом. - Почти 15 процентов поездок по воздуху.
3. На общественном транспорте 35 поездок на автобусе, автобусе или поезде. - 35 поездок на общественном транспорте совершаются на автобусе, экипаже или поезде.

Пр.3 Изучите линейный график. Закончите предложения. - Изучите линейный график. Закончите предложения.

1. Располагаемый доход быстро вырос. - Чистый доход быстро вырос.
2. Все автомобили остались примерно такими же. - Все автомобили остались примерно одинаковыми.
3. Бензин / масло упали в 1980-х годах, но снова подорожали. - Нефть / масло сбросили в 1980-х годах, но снова поднялись.

Пр. 4 Посмотрите на три графика выше. Напишите еще одно предложение о каждом графике.- Посмотрите на три графика выше. Напишите еще одно предложение о каждом графике.

1. Повышены тарифы на проезд в автобусах. - Автобусы и экипажи повысились.
2. Почти 8% поездок совершаются на мотоциклах. - Почти 8 процентов поездок на мотоциклы.
3. Более 3 процентов поездок совершаются на педали. - Более 3 процентов поездок на педальных средствах передвижения.

ПИСЬМО

Пр. 1 Прочтите текст и сравните примечания A – F с абзацами 1–5.Есть одно дополнительное примечание. - Прочтите текст и сопоставьте заметки A-F с пунктами 1-5. Есть одна лишняя заметка.

2-A Начнем с истории - начнем с истории
3-B Основная проблема (расстояние до деревни) автомобили автомобили автомобили! - Основной проблемой является расстояние до сельской местности. Автомобили автомобили автомобили!
5-C Подведем итоги! Повторяем основные моменты + за что я люблю - Подводим итог! Повторите основные моменты + почему я люблю его
Extra-D Куда пойти: кинотеатры, ночные клубы, клубы и т. Д.- Куда пойти: кино, ночная жизнь, клубы и т.д.
1-E Общий контекст - где это, какое место и т.д. - Общее содержание - где это, какое место и т.д.
4-F Что делать и посмотреть: театр, галереи, музеи и т.д. - Что делать и посмотреть: театр, галереи, музеи и т.д.

ПРОЖЕКТОР НА ЛОНДОНЕ - В центре внимания Лондон

1) -E Лондон - большой, многолюдный, космополитический город на берегу Темзы на юго-востоке Англии. Это столица, в которой проживает более двенадцати миллионов жителей со всех уголков мира.- Лондон является большим, оживленным, космополитическим городом на реке Темзе в юго-восточной Англии. Это столица и в ней более двенадцати миллионов человек со всех уголков мира.

2) -A История Лондона насчитывает тысячи лет, когда первые жители поселились у реки. После Великого пожара в Лондоне в 1666 году большую часть города пришлось перестроить, и многие известные здания, например собор Святого Павла, датируются тем же временем. - История Лондона берет начало тысячи лет назад, когда жители сделали свои дома рядом с рекой.После Великого пожара в Лондоне в 1666 году, большая часть города должна быть восстановлена, и много известных зданий, например, Собор Павла, датируются с того времени.

3) -B Как и во многих городах, транспорт - одна из самых больших проблем. Здесь много пробок, поэтому иногда удобнее преодолевать небольшие расстояния пешком. Метрополитену более ста пятидесяти лет, поэтому иногда он ненадежен, но он покрывает огромную территорию и обычно является самым быстрым способом передвижения.Несколько лет назад город начал заставлять водителей платить за то, чтобы они въезжали в город. Это помогло немного уменьшить проблемы с трафиком. - Как и во многих городах, транспорт является одной из самых больших проблем. Существует много движения, так что иногда бывает быстрее коротких коротких расстояний. Подземной железной дороге более ста пятидесяти лет, так что иногда бывает ненадежной, но она охватывает огромную площадь и, как правило, самый быстрый способ передвижения. Несколько лет назад водителей обязали платить за въезд в город.Это необходимо немного транспортные проблемы.

4) -F В 18 веке известный писатель сказал, что «если человек устал от Лондона, он устал от жизни», и это все еще верно. Есть так много вещей, которые нужно сделать и увидеть, что посетителю никогда не будет скучно. Например, здесь есть исторические достопримечательности, музеи и галереи международного значения, очаровательные уличные рынки и современные туристические достопримечательности, такие как Лондонский глаз. С вершины Лондонского глаза вы можете увидеть Темзу и весь Лондон.В течение всего года в сотнях театров идут прекрасные спектакли, концерты и мюзиклы. - В 18-м веке, известный писатель, что «если человек устал от Лондона, он устал от жизни», и это по-прежнему. Есть так много вещей, чтобы сделать и увидеть, что посетитель никогда не заскучает. Например, есть исторические места, имеющие международное значение, музеи и галереи, увлекательные уличные рынки и современные туристические достопримечательности, такие как Лондонский Глаз. Сверху Лондонского Глаза вы увидите все вдоль Темзы и через весь Лондон.Весь год проходят отличные спектакли, концерты и мюзиклы в театров.

5) -C Лондон - моя любимая столица. Несмотря на то, что он большой и многолюдный, он всегда очарователен. Это идеальное место, чтобы провести несколько дней в галереях, сделать покупки, сходить в театр или просто посидеть в одном из тысяч международных кафе, наблюдая, как мир идет рядом с вашим столом. - Лондон является моей любимой столицей. Несмотря на то, что он большой и многолюдный, он всегда увлекательный. Это идеальное место, чтобы провести несколько дней посещений галереи, магазинов, сходить в театр или просто посидеть в одном из тысяч международных кафе смотреть на мир, прогуливающийся у вашего столика.

Пр. 2 Прочтите заметки о Кардиффе, столице Уэльса. Представьте, что вы остановились в Кардиффе у валлийского друга по переписке. Используйте заметки, чтобы писать о городе. - Прочтите заметки о Кардиффе, столице Уэльса. Представьте, что вы останавливались с валлийским собеседником в Кардиффе. Используйте примечания, чтобы написать о городе.

ИСТОРИЯ: юго-восток Уэльса, население более 300 000 - исходная информация: на юго-востоке Уэльса, население более 300 000
ИСТОРИЯ: небольшой городок до промышленной революции 19 века, уголь, вывозимый из порта, стал столицей Уэльса 1955 - ИСТОРИЯ : маленький город до промышленной революции 19 века, уголь экспортировался из порта, стал столицей Уэльса в 1955 году
ЧЕМ ЗАНЯТЬСЯ: Национальная галера Уэльса, замок Кардифф, стадион «Миллениум» - место проведения валлийских регби и рок-концертов - что сделать : Национальная кухня Уэльса, Замок Кардифф, Стадион Миллениум - дом для валлийского регби и (рок) концертов
ПЛОХИЕ ВЕЩИ: раньше было много тяжелой промышленности (уголь, сталь) - грязно и плохо пахло, теперь чисто, много современных зданий - ПЛОХИЕ ВЕЩИ: было много тяжелой промышленности (уголь, сталь) - грязный и плохо пахло, теперь чистый, много современных зданий
НРАВИТСЯ, ПОТОМУ ЧТО: хорошо провели там отпуск, совсем маленький - все легко увидеть и рядом sea - НРАВИТСЯ ПОТОМУ ЧТО: были хорошие каникулы там, совсем маленький - легко увидеть все и рядом с морем

СПИСОК СЛОВ - СПИСОК СЛОВ
заброшенный - заброшенный
акрил - акриловый
зависимый - зависимый
административный - административный
принять (метод / идею) - принять (метод / идею)
адреналин - адреналин
древний - древний
объявление - объявление
Полярный круг - Арктический круг (Полярный круг)
проход - придел, проход
борт (в) (лодка / самолет) - садиться на (катер / самолет)
посадочный талон - посадочный талон
книжка (в) (билет ) - выгодный (билет)
тормоза - тормоза
сеть магазинов - сеть магазинов
камера - камера, палата
регистрация (в аэропорту) - регистрация (в аэропорту)
клан - клан
комплекс - сложный
двор - двор
украшен - украшенный
посвященный - преданный
задерживается - задерживается
зал ожидания - зал ожидания
район - район
ожидающий - представлен в
магазин беспошлинной торговли - магазин беспошлинной торговли 90 008 налокотники - налокотники
поощрение - нанесть
эпилепсия - эпилепсия
экстраординарный - необычайный
фантастический - фантастика
закрепить - скрепить
галерея - галерея
географический - географический
пройти - пройти через
гарантия (v) - руководство
- руководство , директива
дельтапланеризм - дельтапланеризм
haunt (v) - преследовать
с привидениями - часто посещаемый
hi-tech - передовые технологии
указать - указывать
промышленность - промышленность
надувной - надувной
житель - житель
внутренний - внутренний
вовлекать - вовлекать
водные лыжи - водные лыжи
каякинг - каякинг
спасательный жилет - спасательный жилет
link (v) - связывать, соединять
люкс - роскошь
окраина - окраина
дворец - дворец
штраф (штраф за проезд) - штраф (плата за проезд) )
пластмассы - пластик
предыдущий - предыдущий
регулирование - регулирование
re обслуживание (бронирование номера в отеле / рейса) - резервирование (бронирование номеров в отеле / рейса)
жилое - жилой
курорт (n) - курорт
восстановлено - восстановлен
ремень безопасности - ремень безопасности
проверка безопасности - проверка безопасности
сенсация - ощущение , сенсация
расположен - расположенный
skating - катание на коньках
спальный мешок - спальный мешок
speed freaks - сходят с ума от скорости
сфера - сфера
крутой (прил.) - крутой
рулевое управление - рулевое управление
пригород - предместья
окружающее - окружение
взлет - взлет, снимать
тартан - шотландка
техника - техника
Багамы - Багамские острова
острые ощущения
волнение - захватывающий
прозрачный - прозрачный
гидрокостюм - костюм для подводного плавания

АКТИВАТОР СЛОВАРНОГО ЗАПАСА

Пр.1 Обведите «Нечеткое». - Вычеркните лишнее слово.

1. (спальник - спальный мешок) ремень безопасности, шлем - шлем, налокотники - налокотники
2. адреналин - адреналин, трепет - острые ощущения, (проход - проход) волнение - волнение
3. древний - древний , исторический - исторический, старый - старый, (крутой - крутой)
4. двор - двор, (шлем - шлем), камера - камера, башня - башня
5. фантастический - фантастический, захватывающий - захватывающий, (прозрачный - прозрачный) , экстраординарный - необыкновенный
6.галерея - галерея, замок - замок, (регулирование - регулирование), дворец - дворец
7. окраина - пригород, (житель - житель), окраина - окраина, район - район

Пр. 2 Вы собираетесь в отпуск. Расставьте события а-i по порядку. - Вы собираетесь в отпуск. Расставьте события в правильном порядке.

9-a прибыть на ваш курорт - прибыть на свой курорт
5-b сесть на самолет - сесть на самолет
1-с забронировать билет - профессиональный билет
2-я регистрация в аэропорту - регистрация в аэропорту
6- e пристегните ремень безопасности - пристегнуть ремень безопасности
3-е пройдите паспортный контроль и проверку безопасности - пройдите паспортный контроль и контроль
4-g пройдите в зал вылета - пойти в зал ожидания
7-час выключите мобильный телефон - выключить мобильный телефон
8-я взлет - взлет

Пр.3 Дополните определения словами из Списка слов. - Заполните определения словами из списка слов.

1. акрил (прил.), Изготовленный из химикатов, а не натуральных материалов, например. некоторые краски и материалы - акриловый - изготовленный из химических веществ, а не натуральных материалов, например некоторые краски и материалы
2. объявление (n) важное или официальное устное заявление - объявление - важное или официальное заявление
3. тормозное (n) оборудование которая заставляет транспортное средство двигаться или останавливаться медленно - оборудование, которое заставляет транспортное средство замедлиться или остановиться
4.посвященный (прил.) описывает человека, который много работает, потому что хочет хорошо выполнять свою работу - преданный - те, кто много работает, потому что они хотят хорошо выполнять свою работу
5. поощрять (v) мягко направлять или убеждать кого-то делать 6. закрепить (v), чтобы соединить две стороны чего-то так, чтобы они сомкнулись или удерживались вместе - закрепить - соединить две стороны, чтобы они были закрыты или удерживались вместе
7.Гарантия (v) обещание, что что-то произойдет, потому что вы уверены в этом - надежное, потому что вы уверены в этом
8. guideline (n) инструкция, как лучше всего что-то сделать - руководство - инструкция для лучшего способа сделать что-то
9. hi-tech (прил.) для описания использования современных машин и методов - высокотехнологичный - для описания использования современных машин и методов
10. регулирование (n) официальное правило или приказ - регулирование - официальное правило или порядок
11.сфера (n) шарообразной формы - шар - форма шара

Пр. 4 Дополните текст словами из упражнения 3. - Дополните текст словами из упражнений 3.

Когда вы летите, существует множество 1) правил безопасности, которые вы должны соблюдать. В начале полета вы должны прослушать 2) сообщение безопасности, в котором вам будет предложено 3) пристегнуть ремень безопасности для взлета и посадки. Вы должны выключить свой мобильный телефон, так как он может мешать работе 4) высокотехнологичного оборудования самолета.Если вы собираетесь в очень долгий полет, есть несколько полезных 5) рекомендаций, которые помогут вам чувствовать себя комфортно и быть здоровыми. Например, авиакомпании 6) рекомендуют пассажирам пить много воды и аккуратно тренировать ступни и ноги, пока они находятся на своих местах.

Когда вы летите, есть много правил безопасности, которые вы должны соблюдать. В начале полета вы должны прослушать объявление о безопасности, которое скажет вам: закрепите ремень безопасности для взлета и посадки. Вы должны отключить свой мобильный телефон, поскольку это может помешать высокотехнологичному оборудованию самолета.Если ваш перелет довольно долгий, есть несколько полезных советов для поддержания комфорта и здоровья. Например, авиакомпания наполняет пассажиров много воды и аккуратно разминать ноги и ступни, пока они находятся на своих местах.

Пр. 5 Дополните текст. Формируйте новые слова из слов в скобках. - Заполните текст. Образуйте новые слова из слов в скобках.

Белая вода 1) крысоловство - это очень увлекательно, но, как и все 2) захватывающие виды спорта, это может быть опасно.Вам нужно научиться 3) управлять 4) надувным плотом через камни, скрытые в быстро движущейся воде, поэтому важно выучить 5) правильную технику. 6) Водные лыжи - еще один вид спорта, который нравится любителям скорости, 7) зависимым от адреналина. Тем не менее, самолеты издают шум, поэтому вам нужно убедиться, что нет никаких 8) местных правил, иначе вы можете получить 9) штраф за использование одного в неправильном месте.

Рафтинг очень увлекательный, но, как и все захватывающие виды спорта, он может быть опасным. Вам нужно научиться управлять надувным плотом через скалы, скрытые в быстро движущейся воде, поэтому важно использовать правильную технику.Катание на водных лыжах - это еще один вид спорта, в котором любители приключений представляют адреналин. Тем не менее, лыжи шумные, поэтому вам нужно проверить, нет ли каких-либо местных правил, или вы можете получить штраф за использование их в неправильном месте.

Пр. 6 Обозначьте мероприятия и защитное оборудование. - Озаглавьте виды деятельности и спасательного оборудования.

1 прыжок со скалы - скалолазание
2 каякинг - байдарки
3 катание на роликах - роликовые коньки
4 водные лыжи - водные лыжи
5 подводное плавание - подводное плавание
6 дельтапланеризм
7 налокотников - налокотники
80008

Расширь свой словарный запас - расширение словарного запаса

Пр.1 Изучите спортивные глаголы. Используйте их в правильной форме для завершения предложений 1–8. - Изучите спортивные глаголы. Используйте их в правильной форме для завершения предложений 1-8.

бей, чтобы получить наибольшее количество очков в игре или гонке - побить - получить наибольшее количество очков в игре или гонке
ничья, чтобы закончить игру без выигрыша обеих сторон - ничья - закончить игру без выигрыша каждую из
проиграть, чтобы не выиграть игру или гонка - проиграть - не выиграть игру или гонку
промах (1) чтобы не ударить, не поймать или не ударить мяч рядом с вами в игре, (2) не поразить удаленную цель в игре - пропустить (1) не ударить (2) не ударить по далекой цели в игре
пас, чтобы бросить, пнуть или отбить мяч другому члену вашей команды - передать - бросить, пнуть или кинуть мяч другому члену вашей команды команда
save, чтобы помешать другой команде забить гол, например, в футболе - сохранить - остановить другую команду от забивания гола, например, в футболе
служит, чтобы начать игру в теннис или волейбол, бросив мяч в воздух и ударив это по сети - подавать - начать игру в теннис или волейбол, бросая м яч в воздух и посылая его через сетку
выстрелить, чтобы ударить или бросить мяч в то место, где вы получите очко - забивать - ударить или бросить мяч в то место, где вы получите очко
снасть (1), чтобы попытаться получить мяч от игрока другой команды, (2) заставить другого игрока приземлиться в регби - хватать - (1) попытаться получить мяч от игрока в другой команде, (2) завалить другого игрока на землю в регби

1.Италия выиграла чемпионат мира, когда в финале обыграла Францию. - Италия выиграла Кубок мира, когда они обыграли Францию в финале.
2. Думаю, обе команды сыграют вничью 0: 0. - Я думаю, что две команды сыграют 0: 0.
3. Игрок был удален с поля, когда он слишком агрессивно атаковал другого игрока. - Игрок был удален, когда он слишком агрессивно хватал другого игрока.
4. Вы играете в команде, поэтому вы должны передавать мяч друг другу. - Вы играете друг в команде, поэтому вы должны отправить другу сообщение.
5. Вратарь пошел не той дорогой, поэтому не смог забить. - У вратаря что-то пошло не так, поэтому не смог забить гол.
6. Я очень конкурентоспособен, поэтому ненавижу проигрывать в любой игре. - Я очень конкурентоспособный, поэтому я ненавижу проигрывать любую игру.
7. Он пропустил мяч, потому что солнце светило ему в глаза. - Он пропустил мяч, потому что солнце светило ему в глаза.
8. Лучшие теннисисты могут работать со скоростью более 200 километров в час. - Лучшие теннисисты могут подавать мяч на скорости более 200 километров в час.

Вербицкая М. В. Вперед. Английский язык для 10 класса. ЕГЭ

Вербицкая М. В. Вперед. Английский язык для 10 класса. ЕГЭ

ЕГЭ Раздел 1. Аудирование

1. Вы услышите 6 высказываний. Соответствующее соответствие между высказываниями говорящего A-F и утверждениями, данные в списке 1-7. Используйте утверждение, обозначенное цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение.Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

С-1. Мне нравится иметь лучшее из обоих миров. - Мне нравится иметь лучшее из обоих миров.
Е-2. Жизнь в деревне полезна для моего здоровья. - Жизнь в сельской местности хороша для моего здоровья.
В-3. Я люблю сельскую местность, потому что там очень мирно. - Я люблю деревню, потому что жизнь там очень спокойная.
Ф-4. Красота природы делает жизнь в деревне приятной. - Красота природы делает жизнь в сельской местности приятной.
Экстра-5. Я люблю деревню, потому что там моим детям хорошо. - Я люблю деревню, потому что жизнь там хороша для моих детей.
А-6. Мне понравилось переезжать в город, где жизнь более комфортна. - Мне нравится ездить в город, где жизнь более комфортная.
Д-7. Я не люблю жить в деревне, потому что мне нужна человеческая компания. - Я не люблю жить в деревне, потому что мне нужна человеческая компания.

2. Вы услышите диалог. Определите, какие из приведенных утвержденных А-G соответствуют содержанию текста (1 - Верно), какие не соответствуют (2 - Неверно) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительный, ни отрицательный ответ (3 - Не указано).Занесите номер выбранного вами варианта в таблицу. Вы услышите запись дважды.

3-A Джон обычно проводит Рождество в доме своих родителей. - Джон обычно проводит Рождество в доме своих родителей.
1-B Анджела довольно пессимистично оценивает свои шансы получить работу. - Анжела довольно пессимистична по поводу ее шансов получить работу.
2-C Джон считает Анжелу трудоголиком. - Джон считает Анжелу трудоголиком.
2-D Джон в восторге от переезда Анжелы в Россию.- Джон с энтузиазмом относится к переезду Анжелы в Россию.
3-E Анджела работала в международной компании в Канаде. - Анжела работала в международной компании в Канаде.
1-F Джон более оптимистичен, чем Анджела, относительно ее шансов получить работу. - Джон более оптимистичен, чем Анжела о ее шансах получить работу.
3-G Джон уезжает в 14:00. - Джон собирается ехать в 2 часа дня.

Вы услышите интервью. В заданиях 3-9 запишите в поле ответа цифру 7, 2 или 3, соответствующее выбранному вами варианту ответа.Вы услышите запись дважды.

3. Тони Стивенс 2) один раз посмотрел его фильмы. - Тони Стивенс смотрел свои фильмы один раз.

4. Что самое важное в писательстве для Тони Стивенса? - Какая наиболее важная вещь о писательстве для Тони Стивенса?
1) Написание - это НЕ командная работа, как игра. - Писательство НЕ является совместной работой как игра актеров (актерство).

5. Тони Стивенс говорит, что если в детстве вы были очарованы литературным персонажем, 2) вы хотите им стать.- Тони Стивенс говорит, что если вы хотите стать этим персонажем, вы очарованы литературным персонажем.

6. Тони Стивенс хотел, чтобы его школьная программа была 1) «Записки Пиквика» Чарльза Диккенса. - Тони Стивенсу хотелось, чтобы в его школьной программе было произведение «Записки Пиквикского клуба» Чарльза Диккенса.

7. Какие советы он дает начинающим писателям? - Какой совет он дает начинающим писателям?
3) Исходите из своего опыта и пишите четко.- Следовать своему опыту и писать ясно.

8. Как он сейчас относится к критическим отзывам? - Каково его настоящее отношение к критическому обзору?
3) Он не обращает на них внимания. - Он не обращает на них никакого внимания.

9. Что сделало его актерскую карьеру успешной? - Что сделало его карьеру как актера успешной?
2) Решительность и решительность. - Целеустремленность и решительность.

ЕГЭ Раздел 2. Чтение

10.Соответствующее соответствие между текстами А-G и заголовками 1-8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

Ф-1. Остерегайтесь кроликов - Остерегайтесь кроликов
A-2. Экзотические питомцы - Экзотические домашние животные
B-3. Спасение животных - Спасение животных
G-4. Учебно-развлекательные - Обучение и развлечение
Extra-5. Защита домашних животных - Защита домашних животных
D-6. Нежные домашние животные
C-7.Что в имени? - Что в имени?
Е-8. Вклад в науку - Вклад в науку

A. Мало что доподлинно известно о том, как морские свинки были впервые завезены в Европу и Северную Америку в качестве домашних питомцев, но, скорее всего, они появились в 16 веке. Голландия, Португалия и Испания имели колонии в Южной Америке, и исследователи привезли в Европу золото и драгоценные камни, а также другие необычные и интересные находки. Разноцветные попугаи стали очень популярными символами статуса в домах богатых, а вместе с ними появились морские свинки и другие животные, ранее неизвестные в Европе.

Мало что наверняка известно о том, как морские свинки впервые были ввезены в Европу и Северную Америку в качестве домашнего питомца, но они, скорее всего, появились в 16-м веке. Голландия, Португалия и Испания были колониями в Южной Америке, исследователи привезли Европу золото и драгоценные камни, наряду с другими необычными и захватывающими находками. Попугаи стали очень популярными символами статуса в домах богатых, а вместе с ними привезли морскую свинку и других животных, ранее неизвестных в Европе.

B. Многие виды диких животных находятся под угрозой полного исчезновения. Обычно это происходит из-за потери среды обитания в результате экспансии человека или из-за чрезмерной охоты. Хороший современный зоопарк играет ценную роль в защите исчезающих видов. Это достигается как посредством просвещения широкой общественности о важности сохранения в целом, так и посредством программ разведения, направленных на увеличение популяции исчезающих видов в неволе, а затем их повторное внедрение в дикую природу.

Многие виды диких животных находятся под угрозой полного исчезновения. Это, как правило, из-за потери среды в результате экспансии, или это может быть из-за чрезмерной охоты. Хороший, современный зоопарк играет ценную роль в оказании помощи в защите исчезающих видов. Это происходит при увеличении прозрачности в динамике, а также посредством увеличения численности, а также увеличения численности, а также увеличения численности, а также увеличения численности.

C. Морская свинка сегодня является одним из самых популярных домашних животных в мире, лишь немного уступая кролику. Хотя эти животные называются морскими свинками, они не свиньи и не из Гвинеи. Почему тогда Гвинея? Некоторые говорят, что изначально они могли перейти из рук в руки по цене гинеи (двадцать один шиллинг - очень дорого!). Что касается «свиней», то объяснение гораздо проще угадать - они бегают и визжат, как поросята!

Морская свинка сегодня является одним из самых популярных домашних животных в мире, лишь немного отстает от кролика.Хотя они и называются морскими свинками, эти животные не являются свиньями, и они не из Гвинеи. Почему тогда Гвинея? Некоторые говорят, что они были названы по стоимости «гвинея» (двадцать один шиллинг - очень дорого). Что касается «свинка», объяснение гораздо проще угадать - они бегают и визжат как маленькие поросята!

D. Кролики - одни из самых популярных домашних животных из-за их ласкового характера и любви к объятиям. Чтобы показать, что они счастливы, они часто тихонько скрипят зубами, когда их гладят, как кошачье мурлыканье.В целом кролики робкие, неагрессивные и общительные друг с другом. При бережном обращении они вообще довольно ручные. На них игриво и интересно наблюдать, но им нужно много общаться со своими владельцами. Их клетка должна быть относительно большой, но им также нужно немного поиграть за ее пределами.

Кролики являются одними из самых популярных домашних животных, которых держат из-за их ласковой природы и любви объятий. Чтобы показать, что они счастливы, они часто скрипят зубами, когда их мягко поглаживаешь, похожие на кошачье мурлыканье.В общем, кролики пугливые, неагрессивные и общительные друг с другом. При бережном обращении они, как правило, совсем ручные. Они игривы и за ними интересно заниматься, но они нуждаются во взаимодействии с их владельцами. Их клетка должна быть относительно большой, но им также нужно играть и за ее пределами.

E. Долгое время морских свинок использовали в качестве экспериментальных животных. В 1890 году антитоксин от дифтерии был обнаружен с использованием морских свинок в ходе исследования, и в результате были спасены жизни миллионов детей.В 1907 году витамин С был обнаружен у морских свинок. Как и люди, они не могут производить витамин и нуждаются в его добавлении в свой рацион. Большое разнообразие типов и цветов волос морских свинок также сделало их идеальным выбором для изучения генетики и наследственности. Позже их заменили крысы и мыши.

Долгое время морских свинок использовали в качестве экспериментальных животных. В 1890 году антитоксин дифтерии был обнаружен с использованием морских свинок в исследованиях, и в результате жизни миллионов детей были спасены.В 1907 году Витамин С был обнаружен из-за морских свинок. Как и люди, они не могут иметь витамин и нужно, чтобы он присутствовал в их рационе. Широкое разнообразие морских свинок по типу шерсти и цвету также сделало их основным выбором для изучения генетики и наследственности. Позже они были заменены на крыс и мышей.

F. Служба безопасности в международном аэропорту Денвера пытается защитить автомобили от вандализма и краж, но на его обширной стоянке появилась новая угроза. Прожорливые кролики. Животные причиняют машинам ущерб на сотни, а иногда и на тысячи долларов, пожирая провода под капотом.Ежемесячно удаляется не менее 100 кроликов, но проблема сохраняется. Аэропорт окружен прериями, и кролики ищут тепла и еды в припаркованных машинах.

Служба безопасности в международном аэропорту Денверату защиту автомобили от вандализма и кражи, но есть новая угроза на открытой стоянке. Прожорливые кролики. Животные наносят ущерб в сотни, а иногда и тысячи долларов, в виде повреждений автомобилей, пожирая провода под капотом. По крайней мере, 100 кроликов, удаляются каждый месяц, но проблема не решена.Аэропорт окружен прерией, и кролики ищут тепло и еду в припаркованных транспортных средствах.

G. Наша миссия в Wild Adventures Zoo - вернуть в Лас-Вегас семейные развлечения в познавательной манере. Воспитание уважения к животным с помощью практических приложений, семинаров и усилий по сохранению, а также помощь раненым и брошенным диким животным и экзотическим домашним животным - вот причина создания зоопарка Wild Adventures Zoo. Наше внимание уделяется обучению общественности с помощью веселых и увлекательных мероприятий, которые позволяют им взаимодействовать с животными.

Наша миссия в зоопарке Уайлд Эдвенчерс принести развлечение для всей семьи обратно в Лас-Вегас, в образовательной манере. Обучение уважению к животным через практическое применение, мастерские и семинары по сохранению, а также помощь раненым и брошенным диким и экзотическим животным, это и есть причины создания зоопарка Уайлд Эдвенчерс. Наше внимание сосредоточено на просвещении общественности с помощью увлекательных и интересных мероприятий, которые позволяют им взаимодействовать с животными.

11. Прочтите текст и заполните пропуски А-F частями предложений, обозначенными цифрами 1-7. Одна из частей в списке 1-7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

День отца
День отца отмечается уже более 100 лет. Это событие также отмечается во многих странах мира, хотя и в разное время года. В Северной Америке и Великобритании День отца отмечается в третье воскресенье июня.Вот несколько советов, которые помогут вам 7. Отметить День отца по-особенному. Используйте эту возможность, чтобы собрать всех членов семьи вместе на веселый день. Вам не обязательно оставаться дома; можно пойти на пляж, в местный парк, в одно из любимых мест папы!
Пикник в летние месяцы может быть развлечением и взрывом для всей семьи. Это отличный способ избавить от скуки, но он также помогает семье собраться вместе и 2. съесть вкусную еду и поиграть в веселые игры. Достаточно корзины для пикника и нескольких продуктов.Среди более полезных для здоровья продуктов, подходящих для пикника, есть яблоки, арбуз, сельдерей, изюм и многие другие. Попросите других членов семьи обратиться к D5. помочь вам выбрать их любимые блюда, которые они хотели бы съесть. Вы должны понимать, что он действует как клей для семейных уз.
Когда дело доходит до подарков ко Дню отца, возможно, держитесь подальше от E 6. традиционных подарков в магазине - галстуков и носков. У него, вероятно, еще остались прошлогодние носки в задней части ящика. Дорогие подарки не нужны, но время и F 1.мы будем глубоко признательны за ваши усилия по созданию персонализированного подарка.

Extra - 4. дать совет по лучшему месту для пикника - дать совет о лучшем месте для пикника

День отца
День отца отмечается уже более 100 лет. Кроме того, это отмечается во многих странах по всему миру, хотя в разное время года. В Северной Америке и Соединенном Королевстве. День отца празднуется в третье воскресенье июня. Вот несколько советов, помогут вам отметить День отца особым образом.Используйте эту возможность, чтобы собраться вместе всей семьей и повеселиться. Вы не должны оставаться дома; вы могли бы пойти на пляж, местный парк, в одно из самых любимых мест папы!
Устроить пикник в летние месяцы. Это отличный способ борьбы со скукой, но также помогает семье собраться вместе и поесть вкусной еды и поиграть в веселые игры. Не потребуется ничего больше, чем корзина для пикника и несколько продуктов питания.Среди здоровых продуктов хороших для пикника есть яблоки, арбуз, сельдерей, и изюм, вот всего несколько. Попросите других членов семьи помочь вам выбрать некоторые из их любимых продуктов питания, которые они хотели бы иметь. Вы должны понимать, что оно как клей для семейных уз.
Когда дело доходит до дарения подарков на День отца, возможно, лучше держаться подальше от купленных в магазине подарков, таких как галстук и носки. У него, вероятно, все еще есть носки, подаренные в прошлом году в задней части ящика.Дорогие подарки не нужны, но время и усилия, которые вы приложили для создания персонального подарка, будут высоко оценены.

Прочитайте текст и выполните задания 12-18. В каждом задании запишите в поле ответа 1, 2, 3 или 4, соответствующий выбранному вами варианту ответа.

Вы когда-нибудь думали о городах будущего? Чистые улицы, летающие машины и роботы делают всю работу? Почти половина населения мира в настоящее время проживает в городах, и к 2050 году прогнозируется увеличение этого количества до 75%, но в каком городе они будут жить? Сегодня большинство горожан недовольны тем, что им приходится жить в перенаселенном и загрязненном месте.Пробки на дорогах усугубляются, очереди становятся длиннее, отключения электричества становятся все более частыми, плохое качество воздуха более опасно для здоровья людей.
Есть разные представления о том, как должен выглядеть город будущего. Некоторые из них основаны на идее, что лучше значит экологичнее. Эксперты предсказывают, что в городах с нейтральным уровнем выбросов углерода полно электромобилей и схем совместного использования велосипедов, а качество воздуха будет настолько улучшено, что офисные работники смогут впервые открыть окна. Представления о зеленом городе часто включают небоскребы, где жилые и офисные помещения состоят из высотных теплиц и овощей, растущих на крышах.За такой экологизацией городов стоит очень острая необходимость.
Технологические компании, такие как IBM, считают, что лучшие города станут сетями. В Рио-де-Жанейро, например, IBM уже построила операционный центр, который она описывает как «нервный центр» города. (отрывок из текста)

Вы когда-нибудь думали о городах будущего? Чистые улицы, летающие автомобили и роботы делают всю работу? Почти половина населения земного шара в настоящее время живет в городах, и по прогнозам к 2050 году увеличится до 75%, но, в каком городе они будут жить? Городская среда, загрязненная среда.Пробки на дорогах более серьезную угрозу для здоровья человека.
Есть различные идеи о том, как будущий город должен выглядеть. Некоторые из них вращаются вокруг идеи о том, что означает лучшее зеленее. .Видения зеленого города включают в себя небоскребы, где жилые и офисные помещения включают в себя многоэтажные парники и теплицы, расположенные на крышах. За таким озеленением городов лежит очень острая необходимость.
Технологические компании, такие как IBM считают, что лучшие города станут электронными сообществами. В Рио-де-Жанейро, например, IBM уже построила центр управления, который она упоминает как «нервный центр» города. Построенный изначально, чтобы помочь справиться с наводнениями, которые регулярно ставят под угрозу город, теперь он координирует 30 правительственных учреждений.Каждый человек с мобильным телефоном соединен с операционным. Оперативный центр отправляет сообщения на мобильные телефоны граждан и отправляет информацию о авариях, пробках и других обновлениях города.
Тот факт, что крупные системы стали активно участвовать в проектировании городской инфраструктуры, натолкнул критиков на вопрос, как быстро такой город может, как устаревшие системы. Компьютеры и другие гаджеты обновляются все время, новые модели появляются два раза в год.Параллель также можно провести с офисными зданиями шестидесятых годов, которые могут быть установлены как места с низкими потолками, стоящие грустные и пустые, так как передовые технологии посчитали их бесполезными.
Большинство проектов IBM обязывает привлекать сбор данных. Компания работает в тесном контакте с общественными группами, а также городскими советами. В штат Айова корпорация завершила проект, где домашнее хозяйству предоставлена информация об их потреблении воды. Большинство быстро отреагировали и сэкономили воду при столкновении с данными.Интересно, что те, кто получил информацию о потреблении воды своих соседей, в два раза чаще вносили изменения.
Города имеют возможность предоставления чего-то для всех, только потому, и только тогда, когда они созданы всеми. Тем, кто строит города будущего, следует обратить внимание на эти советы.

12. Какие из этих проблем современных городов НЕ упомянуты в пункте 1? - Какие из этих проблем современных городов не регистрируются в поселке 1?
3) Загрязнение воды - Загрязнение воды

13.Слово «озеленение» в пункте 2 означает… - Слово «озеленение» в озеленении 2 означает
3) сады на крышах зданий - сады на крышах зданий

14. Местоимение «оно» в предложении 3 пункта 3 относится к… - Местоимение «она» в предложении 3 пункта 3 относится к
1) компании IBM. - компания IBM.

15. Какова цель операционного центра в Рио-де-Жанейро? - Какова цель оперативного центра Рио-де-Жанейро?
1) Информировать граждан о плотности движения и чрезвычайных ситуациях.- информировать граждан о плотности дорожного движения и чрезвычайных ситуаций.

16. Почему автор проводит параллель между офисами 60-х и городами завтрашнего дня? - Почему автор проводит параллель между офисами 60-х и города завтрашнего дня?
2) Для демонстрации скорости прогресса. - Для того, чтобы установить скорость прогресса.

17. Как доступ к информации может влиять на поведение граждан? - Каким образом может доступ к информации на поведение граждан?
3) Они меняют свои привычки.- Они меняют свои привычки.

18. Выберите лучший заголовок для текста. - Выберите лучший заголовок для текста.
2) Город будущего - Город будущего

ЕГЭ Раздел 3. Грамматика и лексика

Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19-25, так, чтобы они грамматически соответствовали содер¬жанию текстов. Заполните пропуски полученными словами.Каждый про¬пуск соответствует отдельному заданию из группы 19-25.

По всему миру: Сейшельские острова
Добро пожаловать на Сейшельские острова! Это архипелаг из 115 островов в Индийском океане. Найти хорошее туристическое место на Сейшельских островах несложно. Сложно сказать, кто из них 19) лучший.
Поскольку на Сейшельских островах круглый год теплый тропический климат, это всегда хорошее время для посещения, хотя разное время года может больше соответствовать вашим интересам.Те, кто интересуется 20) дайвингом, могут посетить остров Дениса.
Семьям с 21) детьми стоит посетить национальный морской парк Святой Анны и знаменитые пляжи.

По всему миру: Сейшельские острова
Добро пожаловать на Сейшелы! Это архипелаг из 115 островов в Индийском океане. Не трудно найти хорошее туристическое место в Сейшельских островах. Трудно сказать, какое из них является лучшим.
Сейшельские острова имеют круглый теплый, тропический климат, это всегда время для посещения, хотя разные времена года лучше всего подходить для ваших интересов.Люди, заинтересованные дайвингом могут посетить Денис Айлэнд.
Семьи с детьми посетить Национальный морской парк Санкт-Энн и знаменитые пляжи.

С Новым годом
Это был экзамен перед Рождеством. Один из учеников 22) не знал, как ответить на вопрос.
Он очень старался, но не мог вспомнить ни слова из учебника. Итак, он 23) написал: «Бог знает! Я не. Счастливого Рождества!"
Где-то 24) позже, незадолго до Нового года, экзаменационные работы вернулись.
Студент увидел, что профессор 25) написал на своей бумаге: «Бог получает 100, вы получаете 0. С Новым годом!»

С новым годом
Это был экзамен перед Рождеством. Один из студентов не знал, как ответить на вопрос.
Он изо всех сил старался, но не мог вспомнить ни одного слова из учебника. Таким образом, он написал: «Бог знает! Я нет. Счастливого Рождества! »
Через некоторое время, незадолго до Нового года, пришли экзаменационные работы.
Студент увидел, что профессор написал на его работе, «Бог получает 100, вы получаете 0.С Новым годом! »

Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в строках обозначенных номерами 26-31, однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 26-31.

История радио
Радио началось с открытия «радиоволн». Радиоволны - это электромагнитные волны, которые могут передавать музыку, речь, изображения и другие данные 26) невидимым образом по воздуху.
Многие устройства работают с использованием электромагнитных волн, включая радио, микроволновые печи, беспроводные телефоны, игрушки с дистанционным управлением, телевизионные передачи и многое другое.
В 1860-х годах шотландский физик Дж.К. Максвелл предсказал 27) существование радиоволн.
В 1886 году немецкий ученый Х.Р. Герц продемонстрировал, что быстрые колебания электрического тока могут проецироваться в космос в виде радиоволн.
Г. Маркони, итальянский 29) изобретатель, отправил и получил свой первый радиосигнал в Италии в 1895 году.
К 1899 году он послал первые 30) беспроводного сигнала через Ла-Манш, а два года спустя получил букву «S», телеграфированную из Англии в Ньюфаундленд.
Это было первое 31) успешное трансатлантическое радиотелеграфное сообщение.

История радио
Радио началось с открытия «радиоволн». Радиоволны представляют собой электромагнитные волны, которые могут передавать музыку, речь, и другие данные незримо через воздух.
Многие устройства работают с помощью электромагнитных волн, в том числе радио, микроволновые печи, беспроводные телефоны, игрушки с дистанционным управлением, телевизионные передачи и многое другое.
В течение 1860-х годов, шотландский физик, Дж. К. Максвелл предсказал существование радиоволн.
В 1886 году, немецкий ученый, Г. Р. Герц показал, что быстрые изменения электрического тока могут быть спроецированы в космическое пространство в виде радиоволн.
Г. Маркони, итальянский изобретатель, послал и получил свой первый радиосигнал в Италии в 1895 году.
К 1899 году он отправил первый беспроводной сигнал через Ла-Манш и два года спустя получил букву «S», телеграфированную из Англии в Ньюфаундленд.
Это было первое успешное трансатлантическое радиотелеграфное сообщение.

Прочтите текст с пропусками, обозначенными номерами 32-38. Эти номера соответствуют стандарту 32-38, в которых представлены возможные варианты ответов. Обведите номер выбранный вами вариант ответа.

Тесты и тестируемые
Не нужно быть психологом, чтобы угадать, что чувствуют студенты во время теста или экзамена. Просто наблюдая за языком их тела, вы можете сказать, сдадут они экзамен или 32) проиграют.
Незадолго до начала теста они часто 33) говорят глупости и нервно пытаются скрыть свою нервозность. Небольшое напряжение или стресс до и во время теста - это нормально. Когда экзаменуемые получат свои работы, некоторые из них 34) улыбнутся про себя - верный признак того, что они знают ответы. 35) Однако, если они чувствуют, что экзамен труден, вы можете услышать, насколько они разочарованы, или увидеть, как они раздражаются, когда хмурятся. Некоторые попытаются быстро взглянуть на тесты своих соседей, а некоторые будут зевать, чтобы представить, что им скучно или они устали, в то время как на самом деле они просто ждут, когда учитель отвернется, чтобы один из их товарищей мог спокойно 37) шепчет им ответы.Когда они закончат, некоторые сразу же выскочат, как если бы они отчаянно пытались проверить свои ответы в учебнике, в то время как другие выйдут медленно, расслабленно и уверенно, что они прошли.

Тесты и тестируемые
Вам не нужно быть психологом, чтобы догадаться, как студенты чувствуют себя во время теста или экзамена. Просто наблюдая за их языком тела, вы сказать, сдадут они, или по терпят неудачу.
Как раз перед тестом, они часто говорят глупые вещи и пытаются нервно скрыть свою нервозность.Небольшое напряжение или стресс до и во время теста нормально. Когда испытуемые получают свои задания, некоторые из них будут улыбаться себе - верный признак того, что они знают ответы. Тем не менее, если они чувствуют, что экзамен трудный, вы можете услышать, как они разочарованы или увидеть, как они раздражены, когда они хмурятся. Некоторые из них будут пытаться заглянуть быстро в тест своих соседей, а некоторые из них будут зевать, что они скучно или они устали, в то время как, на самом деле, они просто ждут, когда учитель отвернется, один из их товарищей смог спокойно прошептать им ответы.Некоторые из них немедленно выскакивают, как они спешат проверить свои ответы в учебнике, в то время как другие выходят неторопливо, спокойные и уверенные, что они сдали.

ЕГЭ Раздел 4. Письмо

Для ответов на задание 39 и 40 используйте бланк ответов № 2. Черновые пометки могут делаться прямо на листе с заданиями, или можно использовать отдельный черновик. При выполнении задания 39 и 40 особое внимание обратите на то, что ваши ответы будут оцениваться только по проверке, сделанным в бланке ответов № 2.Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на соблюдение предписаний объёма текста. Тексты недостаточного объёма, а также часть текста, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Запишите сначала номер задания (39, 40), а затем ответ на него. Вы можете использовать другую сторону.

39. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Тома, который пишет: - Вы получили письмо от англоговорящего друга по переписке Тома, который пишет:

… Этим летом мы снова едем в Брайтон.Хотел бы я поехать за границу во Францию или Испанию - я никогда не был за границей. Как вы обычно проводите летние каникулы? Если вы выиграли поездку за границу, какую страну вы бы хотели посетить и что бы хотели там увидеть? Как бы вы хотели туда попасть?
Кстати, у меня сестра осенью выходит замуж…
Напишите письмо Тому.
В письме
- ответь на его вопросы
- задай 3 вопроса о сестре
Напиши 100-140 слов.
Помните правила написания писем.

Этим летом мы снова собираемся в Брайтон. Я хотел бы поехать за границу во Францию или Испанию - я никогда не был за границей. Как ты обычно проводишь свой летний отпуск? Если бы ты выиграл поездку за границу, какую страну ты хотел бы посетить и что ты хотел бы увидеть там? Как бы ты хотел попасть туда?
Кстати, моя сестра выходит замуж осенью…
Напишите письмо Тому.
В своем письме
- ответьте на его вопросы
- задайте 3 вопроса о его сестре
Напишите 100-140 слов.
Помните правила письма.

40. Прокомментируйте следующее утверждение. - Прокомментируйте следующее утверждение.

Нет плохих учеников - есть плохие учителя. - Нет плохих учеников - есть плохие учителя.

Каково ваше мнение? Согласны ли вы с этим утверждением? - Каково ваше мнение? Согласны ли вы с этим утверждением?
Напишите 200-250 слов. - Напишите 200-250 слов.

Используйте следующий план - Используйте следующий план:
- сделайте введение (сформулируйте задачу) - Введение (постановка задачи)
- выскажите свое личное мнение и назовите 2-3 причины своего мнения - выскажите свое личное мнение и дайте 2- 3 причины вашего мнения
- выразите противоположное мнение и приведите 1-2 причины для этого противоположного мнения - выразите противоположное мнение и дайте 1-2 причины для этого мнения
- объясните, почему вы не согласны с противоположным мнением - Объясните, почему вы не согласны с противоположным мнением
- сделайте вывод, подтвердив свою позицию - сделайте подтверждающий подтверждающий вашу позицию