Пищевая цепь типы, примеры
Пищевая цепь – это взаимоотношения между несколькими видами живых организмов, при которых один вид является пищей для другого и так далее.
Особенностью её является то, что энергия переходит от самого слабого вида к самому сильному в пределах экосистемы.
Есть два основных вида пищевых цепей:
- Пастбищная цепь (цепь выедания) состоит из 3-5 звеньев, причём в таком виде цепи живущие организмы поедают растения или более мелкие организмы. Пример: трава - косуля - тигр.
- Детритная цепь (цепь разложения) состоит из мёртвых продуктов питания и организмов, которые их потребляют. Пример детритной пищевой цепи: мёртвые растения и животные –> микроорганизмы –> земноводные –> мелкие млекопитающие –> хищники.
- пшеница –> мышь –> ястреб
- морковь –> кролик –> волк
- водоросли–> мелкая рыба – хищная рыба – хищная птица.
В общем виде пищевая цепь у насекомых выглядит так: растения –> фитофаги –> энтомофаги –> крупные хищники. Фитофаги – это небольшие привычны нам насекомые, например, бабочки или тля. Энтомофагами называют более крупных хищных насекомых: стрекоз, клопов, жужелиц. Энтомофаги служат пищей для птиц, земноводных и мелких млекопитающих. Пример: нектар цветка - бабочка - стрекоза - лягушка - змея - ястреб.
Биогеоценоз – это сообщество организмов (растения, грибы,животные), которые тесно взаимосвязаны друг с другом. Если хотя бы одно звено выпадает из пищевой цепи биогеоценоза – это становится угрозой для всего сообщества, так как особо просто не могут найти себе пищу. Например: лист одуванчика - гусеница - крот - ворон.
С латинского языка слово «редуцент» переводится как «разрушитель». В природе редуцентами называют организмы, которые способствуют разложению органических веществ до неорганических.
Пищевая цепь состоит из звеньев, каждое из которых – это организм определенного вида. Часто звеньями цепи становятся группы организмов: в этом случае у пищевой цепи больше шансов на сохранение, если какой-то из видов внезапно исчезнет.
Первое звено пищевой цепи еще называют первым трофическим уровнем. На нём обычно находятся автотрофные организмы: растения или бактерии. Чтобы получить энергию для жизни, им не нужно непосредственно кого-то есть, так как они питаются солнечной энергией, разлагающимися остатками и прочими веществами, которые находятся в природе.
пищевая цепь фото
На втором уровне находятся животные, которые питаются этими автотрофами. Их еще называют первичными потребителями. Ими могут быть насекомые, мелкие грызуны, рыбы, птицы и другие организмы, которые потребляют растительную пищу.
Обычно в пищевой цепи более трёх звеньев. На четвертом, пятом и более высоких уровнях стоят всё более крупные хищники. Завершает цепь так называемый суперхищник: у него нет врагов в дикой природе. Примеры суперхищника – тигр, акула или медведь.
Леса бывают смешанными и хвойными. И там, и там очень распространены детритные пищевые цепи, ведь таким образом лес восстанавливает свою флору и фауну. Насекомые потребляют разлагающиеся остатки растений; грызуны питаются насекомыми и так далее к верхним порядкам цепи. А вот пастбищные цепи в лесу отличаются своим многообразием, так как лес – огромная экосистема и там множество видов организмов.
Некоторые обитатели леса могут быть суперхищниками – как, например, медведь или волк. Если выше хищника в цепи уже никого не стоит, то после смерти его остатками будут питаться редуценты.
Еще одна особенность пищевой цепи в лесу – то, что вторым звеном (то есть потребителями первого порядка) могут стать крупные животные. Например, траву, кору и листья деревьев будут есть олени и косули, а их – крупные хищники. Таким образом, эта пищевая цепь будет короче той, которая начинается с мелких животных типа грызунов.
Примеры пастбищной пищевой цепи в лесу:
- Орех –> белка –> норка –> лиса
- Трава –> косуля –> волк.
Пищевая цепь поддерживает благосостояние экосистемы, в которой она находится. Она обеспечивает контроль над популяцией и способствует нормальному балансу веществ в природе. Каждое звено (уровень) цепи очень важны, ведь при его исчезновении цепь «размыкается» и все участники становятся под угрозу. Более мелкие звенья будут бесконтрольно размножаться, а крупные вымрут из-за отсутствия еды. Вот почему так важно следить за экологией леса и вымирающий животными!
Какими бывают цепи питания в различных лесах: описание и примеры
Цепью питания называется перенос энергии от ее источника через ряд организмов.
Все живые существа связаны, так как служат объектами питания для других организмов. Все цепи питания состоят из трех-пяти звеньев. Первым обычно являются продуценты — организмы, которые способны сами вырабатывать органические вещества из неорганических. Это растения, которые получают питательные вещества путем фотосинтеза. Далее идут консументы — это гетеротрофные организмы, которые получают уже готовые органические вещества. Такими будут являться животные: как травоядные, так и хищные. Замыкающим звеном пищевой цепи обычно являются редуценты — микроорганизмы, которые разлагают органические вещества.
Цепь питания не может состоять из шести и более звеньев, так как каждое новое звено получает только 10% энергии предыдущего звена, еще 90% теряется в виде теплоты.
Какими бывают пищевые цепи?
Существует два вида: пастбищные и детритные. Первые — более распространенные в природе. В таких цепях первым звеном всегда служат продуценты (растения). За ними идут консументы первого порядка — растительноядные животные.
Далее — потребители второго порядка — мелкие хищники. За ними — консументы третьего порядка — крупные хищники. Далее также могут быть потребители четвертого порядка, такие длинные пищевые цепи обычно встречаются в океанах. Последним звеном являются редуценты.
Цепи питания этого типа начинаются от детрита — органических остатков растительного и животного происхождения. Потребителями первого порядка в таких пищевых цепях являются, насекомые, к примеру, навозные жуки, или же животные-падальщики, например, гиены, волки, грифы. Кроме того, консументами первого порядка в таких цепях могут быть бактерии, питающиеся растительными остатками.
В биогеоценозах все связано таким образом, что большинство видов живых организмов могут стать участниками обоих типов цепей питания.
Цепи питания в лиственных и смешанных лесах
Лиственные леса в большинстве своем распространены в Северном полушарии планеты. Они встречаются Западной и Центральной Европе, в Южной Скандинавии, на Урале, в Западной Сибири, Восточной Азии, Северной Флориде.
Лиственные леса делятся на широколиственные и мелколиственные. Для первых характерны такие деревья, как дуб, липа, ясень, клен, вяз. Для вторых — береза, ольха, осина.
Смешанными называются леса, в которых растут и хвойные, и лиственные деревья. Смешанные леса характерны для умеренного климатического пояса. Они встречаются на юге Скандинавии, на Кавказе, В Карпатах, на Дальнем Востоке, в Сибири, в Калифорнии, в Аппалачах, у Великих озер.
Смешанные леса состоят из таких деревьев, как ель, сосна, дуб, липа, клен, вяз, яблоня, пихта, бук, граб.
Консументами первого порядка чаще всего будут такие травоядные животные, как косули, лоси, олени, грызуны, к примеру, белки, мыши, землеройки, а также зайцы.
Потребители второго порядка — хищники. Обычно это лиса, волк, ласка, горностай, рысь, сова и другие. Ярким примером того, что один и тот же вид участвует и в пастбищных, и в детритных цепях питания будет волк: он может как охотиться на мелких млекопитающих, так и поедать падаль.
Консументы второго порядка могут сами стать добычей более крупных хищников, особенно это касается птиц: например, мелкие совы могут быть съедены ястребами.
Замыкающим звеном будут редуценты (бактерии гниения).
Примеры цепей питания в лиственно-хвойном лесу:
- кора березы — заяц — волк — редуценты;
- древесина — личинка майского жука — дятел — ястреб — редуценты;
- листовой опад (детрит) — черви — землеройки — сова — редуценты.
Особенности цепей питания в хвойных лесах
Такие леса расположены на севере Евразии и Северной Америки. Они состоят из таких деревьев, как сосна, ель, пихта, кедр, лиственница и другие.
Здесь все значительно отличается от смешанных и лиственных лесов.
Первым звеном в этом случае будет не трава, а мох, кустарники или лишайники. Это связано с тем, что в хвойных лесах недостаточно света для того, чтобы мог существовать густой травяной покров.
Соответственно животные, которые станут консументами первого порядка, будут другими — они должны питаться не травой, а мхом, лишайниками или кустарниками. Это могут быть некоторые виды оленей.
Несмотря на то что более распространены кустарники и мхи, в хвойных лесах все же встречаются травянистые растения и кусты. Это крапива, чистотел, земляника, бузина. Такой пищей обычно и питаются зайцы, лоси, белки, которые тоже могут стать консументами первого порядка.
Потребителями второго порядка будут, как и смешанных лесах, хищники. Это норка, медведь, росомаха, рысь и другие.Мелкие хищники, такие как норка, могут стать добычей для консументов третьего порядка.
Замыкающим звеном будут микроорганизмы гниения.
Кроме того, в хвойных лесах очень распространены детритные пищевые цепи. Здесь первым звеном будет чаще всего растительный перегной, которым питаются почвенные бактерии, становясь, в свою очередь, пищей для одноклеточных животных, которых едят грибы.
Такие цепочки обычно длинные и могут состоять более, чем из пяти звеньев.
Примеры пищевых цепочек в хвойном лесу:
- кедровые орехи — белка — норка — редуценты;
- перегной растений (детрит) — бактерии — простейшие — грибы — медведь — редуценты.
Пищевые цепочки в природе (стр. 1 из 3)
План
Введение
1. Пищевые цепи и трофические уровни
2. Пищевые сети
3. Пищевые связи пресного водоема
4. Пищевые связи леса
5. Потери энергии в цепях питания
6. Экологические пирамиды
6.1 Пирамиды численности
6.2 Пирамиды биомассы
Заключение
Список литературы
Введение
Организмы в природе связаны общностью энергии и питательных веществ. Всю экосистему можно уподобить единому механизму, потребляющему энергию и питательные вещества для совершения работы. Питательные вещества первоначально происходят из абиотического компонента системы, в который, в конце концов, и возвращаются либо в качестве отходов жизнедеятельности, либо после гибели и разрушения организмов.
Внутри экосистемы содержащие энергию органические вещества создаются автотрофными организмами и служат пищей (источником вещества и энергии) для гетеротрофов. Типичный пример: животное поедает растения. Это животное в свою очередь может быть съедено другим животным, и таким путем может происходить перенос энергии через ряд организмов – каждый последующий питается предыдущим, поставляющим, поставляющим ему сырье и энергию. Такая последовательность называется пищевой цепью, а каждое ее звено – трофическим уровнем.
Цель реферата – дать характеристику пищевым связям в природе.
1. Пищевые цепи и трофические уровни
Каждый вид использует лишь часть содержащейся в органическом веществе энергии. Непригодные для данного вида, но еще богатые энергией вещества используют другие организмы. Таким образом, в процессе эволюции в биогеоценозах сложились цепи взаимосвязанных видов, последовательно извлекающих материалы и энергию из исходного пищевого вещества. Такие связи между особями видов называются пищевыми.
Примеры пищевых цепей можно видеть всюду. Самый простой пример: травоядные животные поедают растения, а выделениями животных и их трупами питаются различные навозные и трупоядные насекомые и гнилостные бактерии. Но в естественной обстановке цепи состоят из большего числа звеньев, так как в них включаются плотоядные животные - хищники и паразиты. Органические остатки образуются в результате жизнедеятельности всех членов цепи.
Биогеоценозы очень сложны. В них всегда имеется много параллельных и сложно переплетенных цепей питания, а общее число видов часто измеряется сотнями и даже тысячами. Почти всегда разные виды питаются несколькими разными объектами и сами служат пищей нескольким членам экосистемы. В результате получается сложная сеть пищевых связей.
Каждое звено пищевой цепи называется трофическим уровнем. Первый трофический уровень занимают автотрофы, или так называемые первичные продуценты. Организмы второго трофического уровня называются первичными консументами, третьего – вторичными консументами и т.
д. Обычно бывает четыре или пять трофических уровней и редко больше шести.
Первичными продуцентами являются автотрофные организмы, в основном зеленые растения. Некоторые прокариоты, а именно сине-зеленые водоросли и немногочисленные виды бактерий, тоже фотосинтезируют, но их вклад относительно невелик. Фотосинтетики превращают солнечную энергию (энергию света) в химическую энергию, заключенную в органических молекулах, из которых построены ткани. Небольшой вклад в продукцию органического вещества вносят и хемосинтезирующие бактерии, извлекающие энергию из неорганических соединений.
В водных экосистемах главными продуцентами являются водоросли – часто мелкие одноклеточные организмы, составляющие фитопланктон поверхностных слоев океанов и озер. На суше большую часть первичной продукции поставляют более высокоорганизованные формы, относящиеся к голосеменным и покрытосеменным. Они формируют леса и луга.
Первичные консументы питаются первичными продуцентами, т. е. это травоядные животные.
На суше типичными травоядными являются многие насекомые, рептилии, птицы и млекопитающие. Наиболее важные группы травоядных млекопитающих – это грызуны и копытные. К последним относятся пастбищные животные, такие, как лошади, овцы, крупный рогатый скот, приспособленные к бегу на кончиках пальцев.
В водных экосистемах (пресноводных и морских) травоядные формы представлены обычно моллюсками и мелкими ракообразными. Большинство этих организмов – ветвистоусые и веслоногие раки, личинки крабов, усоногие раки и двустворчатые моллюски (например, мидии и устрицы) – питаются, отфильтровывая мельчайших первичных продуцентов из воды. Вместе с простейшими многие из них составляют основную часть зоопланктона, питающегося фитопланктоном. Жизнь в океанах и озерах практически полностью зависит от планктона, так как с него начинаются почти все пищевые цепи.
К первичным консументам относятся также паразиты растений (грибы, растения и животные).
Вторичные консументы питаются травоядными; таким образом, это уже плотоядные животные, так же как и третичные консументы, поедающие консументов второго порядка.
Консументы второго и третьего порядка могут быть хищниками и охотиться, схватывать и убивать свою жертву, могут питаться падалью или быть паразитами. В последнем случае они по величине меньше своих хозяев. Пищевые цепи паразитов необычны по ряду параметров. В типичных пищевых цепях хищников плотоядные животные оказываются крупнее на каждом следующем трофическом уровне:
Растительный материал (например, нектар) → муха → паук →
→ землеройка → сова
Сок розового куста → тля → божья коровка → паук → насекомоядная птица → хищная птица
В типичных пищевых цепях, включающих паразитов, последние становятся меньше по размерам на каждом следующем уровне.
Существуют два главных типа пищевых цепей – пастбищные и детритные. Выше были приведены примеры пастбищных цепей, в которых первый трофический уровень занимают зеленые растения, второй – пастбищные животные и третий – хищники. Тела погибших растений и животных еще содержат энергию и «строительный материал», так же как и прижизненные выделения, например, моча и фекалии.
Эти органические материалы разлагаются микроорганизмами, а именно грибами и бактериями, живущими как сапрофиты на органических остатках. Такие организмы называются редуцентами. Они выделяют пищеварительные ферменты на мертвые тела или отходы жизнедеятельности и поглощают продукты их переваривания. Скорость разложения может быть различной. Органические вещества мочи, фекалий и трупов животных потребляются за несколько недель, тогда как упавшие деревья и ветви могут разлагаться многие годы. Очень существенную роль в разложении древесины (и других растительных остатков) играют грибы, которые выделяют фермент целлюлозу, размягчающий древесину, и это дает возможность мелким животным проникать внутрь и поглощать размягченный материал.
Кусочки частично разложившегося материала называют детритом, и многие мелкие животные (детритофаги) питаются им, ускоряя процесс разложения. Поскольку в этом процессе участвуют как истинные редуценты (грибы и бактерии), так и детритофаги (животные), и тех и других иногда называют редуцентами, хотя в действительности этот термин относится только к сапрофитным организмам.
Детритофагами могут в свою очередь питаться более крупные организмы, и тогда создается пищевая цепь другого типа – цепь, цепь, начинающаяся с детрита:
Детрит → детритофаг → хищник
К детритофагам лесных и прибрежных сообществ относятся дождевой червь, мокрица, личинка падальной мухи (лес), полихета, багрянка, голотурия (прибрежная зона).
Приведем две типичные детритные пищевые цепи наших лесов:
Листовая подстилка → Дождевой червь → Черный дрозд → Ястреб-перепелятник
Мертвое животное → Личинки падальных мух → Травяная лягушка → Обыкновенный уж
Некоторые типичные детритофаги - это дождевые черви, мокрицы, двупарноногие и более мелкие (<0,5 мм) животные, такие, как клещи, ногохвостки, нематоды и черви-энхитреиды.
2. Пищевые сети
В схемах пищевых цепей каждый организм бывает представлен как питающийся другими организмами какого-то одного типа. Однако реальные пищевые связи в экосистеме намного сложнее, т. к. животное может питаться организмами разных типов из одной и той же пищевой цепи или даже из разных пищевых цепей.
Это в особенности относится к хищникам верхних трофических уровней. Некоторые животные питаются как другими животными, так и растениями; их называют всеядными (таков, в частности, и человек). В действительности пищевые цепи переплетаются таким образом, что образуется пищевая (трофическая) сеть. В схеме пищевой сети могут быть показаны только некоторые из многих возможных связей, и она обычно включает лишь одного или двух хищников каждого из верхних трофических уровней. Такие схемы иллюстрируют пищевые связи между организмами в экосистеме и служат основой для количественного изучения экологических пирамид и продуктивности экосистем.
3. Пищевые связи пресного водоема
Цепи питания пресного водоема состоят из нескольких последовательных звеньев. Например, растительными остатками и развивающимися на них бактериями питаются простейшие, которых поедают мелкие рачки. Рачки, в свою очередь, служат пищей рыбам, а последних могут поедать хищные рыбы. Почти все виды питаются не одним типом пищи, а используют разные пищевые объекты.
Пищевые цепи сложно переплетены. Отсюда следует важный общий вывод: если какой-нибудь член биогеоценоза выпадает, то система не нарушается, так как используются другие источники пищи. Чем больше видовое разнообразие, тем система устойчивее.
Первичным источником энергии в водном биогеоценозе, как и в большинстве экологических систем, служит солнечный свет, благодаря которому растения синтезируют органическое вещество. Очевидно, биомасса всех существующих в водоеме животных полностью зависит от биологической продуктивности растений.
▶▷▶▷ пищевая цепочка в природе в картинках для детей
▶▷▶▷ пищевая цепочка в природе в картинках для детей| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 29-03-2019 |
пищевая цепочка в природе в картинках для детей - Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail" data-nosubject="[No Subject]" data-timestamp='short' Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download НОД «Пищевые цепочки в лесу» (подготовительная группа wwwmaamru/detskijsad/nod-pischevye-cepochki-v Cached — развивать речь детей , отвечая на вопросы воспитателя; обогащать словарь новыми словами: взаимосвязь в природе , звено, цепочка , пищевая цепочка Примеры цепей питания в - lapkuru lapkuru/polezno-znat/interesnye-fakty/primery Cached Для вторых — береза, ольха, осина Смешанными называются леса, в которых растут и хвойные, и лиственные деревья Смешанные леса характерны для умеренного климатического пояса Как образуется пищевая цепочка? :: Сто тысяч"почему" Почемучка allforchildrenru/why/how49php Cached КАК ОБРАЗУЕТСЯ ПИЩЕВАЯ ЦЕПОЧКА ? для детей А ПОМОЕМУ КЛАСС ПРАВДА В КАРТИНКАХ НЕ ВСЕ Пищевые отношения в природе открытыйурокрф/статьи/213051 Cached (Ответы детей ) Вскоре на остров пришлось завозить кошек Их доставляли на самолетах из других мест Простых отношений, таких как пищевая цепь, в Природе практически не существует Пищевая цепь: примеры Как образуется пищевая цепь? fbru/article/140418/pischevaya-tsep-primeryi-kak Cached В живой природе практически нет живых организмов, которые не поедали бы других существ или не являлись бы для кого-либо пищей Так, растениями питаются многие насекомые Конспект НОД «Пищевые цепочки в лесу» Воспитателям детских wwwmaamru/detskijsad/konspekt-nod-pischevye-c Cached Рассказать о взаимосвязях в природе Как их называют? привет!» для детей разновозрастной Урок природоведения "Пищевые отношения в природе" 4-й класс открытыйурокрф/статьи/599808 Cached А чтобы вы ребята поняли, лучше как это происходит, в природе , солнышко и подарило вам печенье 5 Игра " Пищевая цепочка " Пищевые цепочки в лесу примеры — От Земли до Неба colibris62bethuneorg/primer/pishhevye-tsepochki Cached — развивать речь детей , отвечая на вопросы воспитателя; обогащать словарь новыми словами: взаимосвязь в природе , звено, цепочка , пищевая цепочка Пищевая цепь — характеристика, типы, схема, звенья и примеры a-viptravelru/цепи-питания-в-лесу Cached В лесу, Пустыне (есть материал в картинках ) вещества в природе собаку для детей Общее Цепь питания в степной зоне - FBru fbru/article/8714/tsep-pitaniya-v-stepnoy-zone Cached В природе все взаимосвязано Для каждой зоны земли характерна Пищевая цепочка как Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 1,600 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
- Основание пищевых цепочек, их первое звено – это сам лес, его растения со всеми их листьями, плодами
- , ягодами, шишками. Но остальные животные так же нужны природе.
Данный факт ограничивает длину цепи питания, которая в природе обычно не превышает 4–5 звеньев. Так, траву едят не только коровы, но и
- питания, которая в природе обычно не превышает 4–5 звеньев. Так, траву едят не только коровы, но и другие животные, а коровы являются пищей не только для человека. Пищевой цепочке. Цепочка питания.
Воспитатель : сегодня мы с вами собрались, чтобы уточнить наши знания о природе, расширить их, закрепить. Совместно с родителями и детьми подготовительной группы.
Электронная библиотека современных литературных журналов России. Материалы свежих номеров, архивы. Версия для печати.
...природы на уровне частных и обобщенных понятий. Цель занятия - сформировать представления о пищевой зависимости обитателей леса, учить выстраивать «пищевые цепочки» в лесу, воспитывать гуманное, экологически целесообразное отношение детей к природе.
Сельскохозяйственные товаропроизводители при производстве сырого молока, сырого обезжиренного молока, сырых сливок должны использовать оборудование и материалы, соответствующие требованиям, предъявляемым к безопасности материалов, контактирующих с пищевой продукцией.
Но остальные животные так же нужны природе.
Данный факт ограничивает длину цепи питания, которая в природе обычно не превышает 4–5 звеньев. Так, траву едят не только коровы, но и
сырых сливок должны использовать оборудование и материалы
соответствующие требованиям
- типы
- в Природе практически не существует Пищевая цепь: примеры Как образуется пищевая цепь? fbru/article/140418/pischevaya-tsep-primeryi-kak Cached В живой природе практически нет живых организмов
- в которых растут и хвойные
пищевая цепочка в природе в картинках для детей - Поиск в Google Специальные ссылки Перейти к основному контенту Справка по использованию специальных возможностей Оставить отзыв о специальных возможностях Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд Войти Удалить Пожаловаться на неприемлемые подсказки Режимы поиска Все Картинки Видео Новости Карты Ещё Покупки Книги Авиабилеты Финансы Настройки Настройки поиска Языки (Languages) Включить Безопасный поиск Расширенный поиск Ваши данные в Поиске История Поиск в справке Инструменты Результатов: примерно 469 000 (0,41 сек) Looking for results in English? Change to English Оставить русский Изменить язык Результаты поиска Картинки по запросу пищевая цепочка в природе в картинках для детей Другие картинки по запросу "пищевая цепочка в природе в картинках для детей" Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты НОД «Пищевые цепочки в лесу» (подготовительная группа Сохраненная копия 7 мар 2016 г - НОД « Пищевые цепочки в лесу» (подготовительная группа) новыми словами: взаимосвязь в природе , звено, цепочка, пищевая цепочка У детей на столах наборы картинок птиц, зверей, насекомых и карточки с Дидактическая игра по экологическому воспитанию «Цепочка Сохраненная копия 18 апр 2016 г - Цель игры: Познакомить детей с пищевой цепочкой в мире цепочку из картинок , изображающих объекты живой природы , в той Пищевые отношения в природе - Фестиваль педагогических идей открытыйурокрф/статьи/213051/ Сохраненная копия Открытое занятие предназначено для формирования у детей иллюстрации животных, картинки с изображением растений и животных Простых отношений, таких как пищевая цепь, в Природе практически не существует Пищевые отношения в природе - Инфоурок › Биология Сохраненная копия Создать условия для углубления представления детей о пищевых иллюстрации животных, картинки с изображением растений и животных Простых отношений, таких как пищевая цепь, в Природе практически не существует Пищевая цепь - характеристика, типы, схема - Природа Мира › Науки о природе › Биология Сохраненная копия 12 мар 2017 г - Пищевая цепь - это последовательность того, кто кого ест в биологическом сообществе для получения питательных веществ и энергии, Познание | "Пищевые цепочки в лесу" - Педагогический журнал zhurnalpoznanieru/servisy/publik/publ?id=2549 Сохраненная копия 24 июл 2016 г - Познание " Пищевые цепочки в лесу" Наименование материала: конспект занятия для детей подготовительной группы Воспитывать бережное отношение к природе ( Дети выбирают картинки ) 2 5 Пищевые цепочки - Образовательный портал 2011 portal2011com › › экология › подготовительная группа Сохраненная копия Похожие Формирование целостной картины мира: «Взаимосвязи в природе расширять знания детей о взаимосвязи растений и животных, их пищевой зависимости друг от друга — учить составлять пищевые цепочки , обосновывать их 2 Посмотрите внимательно, правильно ли расположены картинки ? Дети Пищевая цепочка раскрывает первую тайну жизни"Ручеёк Сохраненная копия Похожие 2 окт 2014 г - Каждая лиса съедает две мышки — забирает у детей мышек по одной конфете Самая простая пищевая цепочка в природе на примере морских Пищевая цепочка (амурская звезда – третье звено), видео : Игра- занятие "Экологическая пирамида" - дошкольное Сохраненная копия Похожие 21 янв 2015 г - Научить составлять пищевые цепочки Дети выполняют задание, выкладывают картинки животных: гусеницы, жуки пчелы, бабочки, Конспект НОД :Пищевые цепочки - Социальная сеть работников Сохраненная копия 31 авг 2017 г - Пищевые цепочки » в подготовительной группе расширять знания детей о взаимосвязи растений и животных, их пищевой зависимости друг от друга словами: взаимосвязь в природе , звено, цепочка, пищевая цепочка Посмотрите внимательно, правильно ли расположены картинки ? Конспект занятия "Пищевые цепочки в лесу" - Социальная сеть Сохраненная копия 25 окт 2012 г - Тема: " Пищевые цепочки в лесу"Цель: Закрепить знания детей о экологически целесообразное отношение детей к природе Педагог предлагает детям посмотреть на разложенные картинки с изображениями Как образуется пищевая цепочка? :: Сто тысяч"почему" Почемучка allforchildrenru/why/how49php Сохраненная копия Похожие Это очень точное описание пищевой цепочки Таким образом в природе сохраняется равновесие, когда нам хватает пищи для детей А ПОМОЕМУ КЛАСС ПРАВДА В КАРТИНКАХ НЕ ВСЕ ПОНЯТНО А ТАК ВСЕ КЛАСС Охарактеризуйте цепи питания в живой природе - Other - Travelask travelaskru/questions/82979-oharakterizuyte-tsepi-pitaniya-v-zhivoy-prirode Сохраненная копия Таким образом, от самых низших звеньев пищевой цепочки переходит энергия к верхушке цепи Другими словами, это круговорот энергии в природе Воспитание ребенка-дошкольника В мире природы Жанна Новикова , Валентина Сахарова - 2017 - Science Учить детей строить простейшие пищевые цепочки , и м е ю щ и е с я в Прочтите детям главы из книги В Танасийчука «Экология В картинках » о Юный эколог Система работы в подготовительной к школе группе: Николаева С Н , Светлана Николаевна Николаева - 2010 - Education Уточнить представления детей о том, как создаются в природе пищевые связи растений и Иногда люди неправильно действуют и нарушают цепочки в природе из книги «Экология в картинках »; игрушечный зайчик, глобус Пищевая цепь — характеристика, типы, схема, звенья и примеры Сохраненная копия 2 нояб 2017 г - Обычно, цепь питания состоит из 4-5 звеньев, всё зависит от флоры и фауны В лесу, Пустыне (есть материал в картинках ) «Разнообразие животных 3 класс» — Дикие Сохраним родную природу ! Дети должны не только собирать конструктор или играть в куклы, но и двигаться Пищевая цепь [Трофическая, питания, связи] — это, что такое wikiwhatru/Пищевая_цепь Сохраненная копия Похожие Перейти к разделу Картинки ( фото , рисунки) - Рис 67 Пищевая цепь Доклад пищевая цыпочка в природе Что такое цепь питания? Не найдено: детей Игры, занятия по формированию экологической культуры младших школьников Галина Буковская - 2017 - Foreign Language Study Педагог раздает детям картинки с изображением личинок, куколок и птиц и (Наблюдение за ее развитием фиксируется в дневнике природы по Для формирования у первоклассников представления о « пищевой цепочке » Экологические игры для детей среднего и старшего дошкольного sad-sosenkaru › Методическая › Экологическое воспитание Сохраненная копия Похожие Цель: познакомить детей с понятием « пищевая цепь » и дать Содержание нескольких картинок в секторах связано с темой игры, остальные картинки не Цель: закрепить знания детей о жилищах в природе различных видов Какими бывают цепи питания в различных лесах: описание и › Полезно знать › Интересные факты Сохраненная копия 23 мая 2017 г - Что такое цепь питания, какими они бывают в различных биогеоценозах, какие особенности Замыкающим звеном пищевой цепи обычно являются редуценты — микроорганизмы, Первые — более распространенные в природе Зеленый дятел — обитатель европейских лесов: фото Пищевая цепь bio-faqru/zubr/zubr008html Сохраненная копия Похожие Это растения, а так же фото - и хемосинтезирующие бактерии 2 Консументы ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 2: Пищевая цепь , Роль редуцентов в природе Гениальный дошкольник Азбука для родителей Часть 1 Елена Гвозденко - 2018 - Psychology содержат массу достоверного и правдивого материала о природе Её можно проводить с опорой на картинки , где изображены животные и их дети , Экологические игры: « Пищевая цепь » Вам потребуется набор карточек с Экологическое воспитание – готовим детей к школе Сохраненная копия автор: СН Николаева - 2012 - Цитируется: 3 - Похожие статьи Это означает, что постоянно задействованы: восприятие детей , мыслительные операции Экологическое воспитание – готовим детей к школе (классификация объектов природы как Задания состояли из набора картинок цветного изображения животных и растений, взаимосвязь в пищевой цепочке ; Экологическая тропинка - Детские сады Тюменской области tmndetsadyru › › Авторские пособия Сохраненная копия Развивать у детей интерес к живой природе , эмоциональную отзывчивость Это картинки животных, насекомых, птиц, рыб, а также картинки , период года, что позволяет детям лучше отследить пищевую цепочку от растений к [DOC] темы бесед с детьми Сохраненная копия Учить выстраивать пищевые цепочки в лесу Воспитывать гуманное экологически целесообразное отношение детей к природе Посмотрите на картинки с изображением животных, растений, птиц, насекомых, живущих в лесу Познание» Тема: «В природе все нужны друг другу» wwwped-aksiomaru//37-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-deyatelnosti-po- Развивать умение составлять пищевые цепочки , аргументировать свои действия 2 Стимулировать Дети : На картинках изображены дикие животные Урок окружающего мира в 3 классе "Кто что ест Цепи питания" staroehmelevoe68eduru/indexphp/nauchnp/568-----3--q----q Сохраненная копия Похожие 13 дек 2011 г - Помочь детям задуматься о ранимости природы , задания;; листы со стрелками; скрепки; магниты; 5 наборов по 4 картинки : В экологии такие цепочки называются экологическими цепями, или цепями питания Детские картинки животных › Природа › Животные Сохраненная копия 6 июл 2018 г - С ранних лет дети сталкиваются с животными Важно, чтобы Животные и их детеныши картинки для детского сада Рисунок связь Пищевая цепочка Рисуем по Животные Пищевые связи в живой природе [DOC] НОД Живая и неживая природа Бочкарева Ольга Николаевнаdocx dou26edusarkomobrru/files/download/d70348089bcdde3 Сохраненная копия Задачи: систематизировать знания детей о живой и неживой природе , уметь называть белого цвета по количеству детей , картинки для физминутки « Пищевые цепи» (комар, лягушка, цапля, Физминутка « Пищевые цепочки » Статья для педагогов "Развивающая среда группы как средство 65frspbcadukru/p131aa1html Сохраненная копия Похожие Научить видеть и понимать красоту родной природы , бережно относиться ко ВГианасийчука «Экология в картинках », дети рисуют картинки Рассматривая схемы « Пищевые цепочки », « Этажи леса», дети узнают, что все 2017 год экологии для детей - Советы родителям дошкольника bukvicru/god-ekologii-dlya-detey/ Сохраненная копия Похожие 9 февр 2017 г - Воспитание культуры поведения в природе « Пищевые цепочки на лугу» — детям даются картинки с изображением птиц, гусениц, Блочное комплексно-тематическое планирование по программе "От Фетцова Н А , Маркова Н С , Шишковская Н А - 2014 животных Севера по индивидуальным предметным картинкам и плану Задачи: развивать связную речь, продолжить учить детей составлению порядке, умение играть в коллективе сверстников Центр « Природа » Задачи: развивать логическое мышление, умение составлять пищевые цепочки ; Урок для начальных классов на тему «Кто что ест? Цепи питания» Сохраненная копия Похожие 13 дек 2014 г - Урок создан, чтобы дети знали, что такое цепи питания, их виды, чем связаны между собой эти представители живой природы Всё о природе Кировской области в экологической игре для obrchepetskru//4525-vsjo-o-prirode-kirovskoj-oblasti-v-ekologicheskoj-igre-dlya- Сохраненная копия Из набора картинок дети выкладывали « пищевую цепочку » и объясняли её дошкольников серьезно задуматься, чего нельзя делать в природе № 3849 "Экосистема леса Лес в жизни человека" - Воспитателю 2018vospitatelyru/publikacii/no-3849-ekosistema-lesa-les-v-zhizni-cheloveka/ Сохраненная копия 31 мар 2018 г - Пищевые цепочки леса" и др Оборудование и Ход игры: на столах у детей картинки живой и неживой природы С помощью кругов [PDF] ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ПО ЭКОЛОГИИ ds370083edusiteru/DswMedia/didigryi_yekologiyapdf Сохраненная копия Пищевые цепочки на лугу Цель: Закрепить знания детей о пищевых связях на лугу Правила игры: Детям раздаются карточки с силуэтами обитателей Дидактические игры - МДОБУ Детский сад № 15 г Лабинск labdou15ru/pedagogicheskaya-stranitsa/borisova-galina/7-didakticheskie-igry Сохраненная копия 20 мар 2018 г - Игра “ Пищевые цепочки на лугу” Цель: Закрепить знания детей о У одних детей - картинки , изображающие разные дары природы Пищевая цепь - Zooecocom wwwzooecocom › › Цепи питания Сохраненная копия Похожие Фото В пищевую цепь входят все растения и животные, а также и тем самым играют важную роль в круговороте вещества и энергии в природе Не найдено: детей [PDF] Лес - наш друг - МБУ детский сад № 104 "Соловушка" мдоу104тольяттиросшколарф/data/documents/15_proekt_nah_lespdf Сохраненная копия Похожие автор: ЮК Воспитатели–Кравец - Похожие статьи 27 окт 2012 г - и детей , направленную на сохранение лесных богатств природе , накапливает представления о разных формах жизни, то есть у Мультимедийное видео Диагностическое задание « Пищевые цепочки » Настольные игры Догони обед! Круговорот еды в природе Сохраненная копия 9 февр 2015 г - «Что нашел, то и съел» – девиз детей в отсутствие родителей « Пищевую цепочку » игроки проследят на примере трёх представителей Примечание от зоологов: изображения на картинках характеризуют [DOC] Экологическая тропинка edumariru/mouo-sov/dou7/DocLib9//Программа%20кружка%20Экознайкаdoc Сохраненная копия С самого раннего возраста у детей формируется отношение к природе и Листья разных деревьев, картинки с изображением птиц, животных, Наглядный: выкладывание на фланелеграфе пищевой цепочки в лесу, Картотека игр по экологическому воспитанию для детей vospitateljamru/kartoteka-igr-po-ekologicheskomu-vospitaniyu-dlya-detej-doshkolnog 11 окт 2016 г - Детям предлагается набор картинок с изображением ели, белки, зайца, пищевая цепь , равновесие в природе , вторжение в природу Педразвитие | "Дикие животные нашего края" pedrazvitieru/servisy/publik/publ?id=9113 Сохраненная копия 10 сент 2018 г - познакомить с понятием « пищевая цепочка » Воспитательная: Предварительная работа: рассматривание картинок про диких животных, Дети : мы изучаем мир живой и не живой природы Воспит: Что Ответы@MailRu: приведите примеры цепей питания › Добро пожаловать Сохраненная копия Похожие 40 ответов 28 мар 2011 г - Пищева́я (трофи́ческая) цепь — ряды видов растений, животных, и вещества, лежащий в основе круговорота веществ в природе День рождения на природе: 3 необычных игры для сценария - 7яру › Детский досуг › Подвижные игры Сохраненная копия Рейтинг: 3,7 - 12 голосов Цель игры — объяснить идею простой пищевой цепочки Спортивная программа для детей и взрослых на природе ! Потом вопросы по картинке [DOC] Авторская программа по экологии wwweduportal44ru//Авторская%20%20программа%20по%20экологическому% Сохраненная копия Формирование у детей ответственного отношения к природе – сложный и в лесу; учить выстраивать пищевые цепочки ; объяснить, что в природе всё Назови и покажи на картинке животных (более 5 домашних и диких) 2 Рабочая программа экологического кружка "Почемучки" - Сайт Сохраненная копия Дети учатся наблюдать за изменениями, происходящими в природе и делать Картинки с изображением разнообразных растений (знакомые детям мед, щавель, желуди; бечевки для дидактической игры « Пищевые цепочки », Как объяснить ребенку, почему люди едят мясо - Телеканал О! Сохраненная копия 23 мая 2018 г - Психолог Анна Скавитина рассказывает, как объяснить детям , почему мы едим животных между мясом в тарелке и животными на картинках или в зоопарке естественности круговорота жизни и смерти в природе Правда — это понимание биологической пищевой цепочки и того, что [PDF] Для детей подготовительной группы (6-7 лет) - Детский сад № 54 dou54raduganarodru/mkhipdf Сохраненная копия представления детей об осенних изменениях в Уголок природы : - Уход за целебными растениями в уголке природы ; -набор открыток картинок »: « Тундра зимой и ее обитатели» -схема « Пищевые цепочки тундры»; Вместе с пищевая цепочка в природе в картинках для детей часто ищут пищевые цепочки для дошкольников пищевая цепь дидактическая игра пищевые цепочки пищевая цепь леса пищевая цепь продуценты консументы редуценты пищевые цепочки презентация для дошкольников пищевая цепь с человеком примеры пищевая цепь из 7 звеньев Навигация по страницам 1 2 3 4 5 Следующая Ссылки в нижнем колонтитуле Россия - Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Покупки Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Jamboard Подборки Другие сервисы Google
Основание пищевых цепочек, их первое звено – это сам лес, его растения со всеми их листьями, плодами, ягодами, шишками.
Но остальные животные так же нужны природе.
Данный факт ограничивает длину цепи питания, которая в природе обычно не превышает 4–5 звеньев. Так, траву едят не только коровы, но и другие животные, а коровы являются пищей не только для человека. Пищевой цепочке. Цепочка питания.
Воспитатель : сегодня мы с вами собрались, чтобы уточнить наши знания о природе, расширить их, закрепить. Совместно с родителями и детьми подготовительной группы.
Электронная библиотека современных литературных журналов России. Материалы свежих номеров, архивы. Версия для печати.
...природы на уровне частных и обобщенных понятий. Цель занятия - сформировать представления о пищевой зависимости обитателей леса, учить выстраивать «пищевые цепочки» в лесу, воспитывать гуманное, экологически целесообразное отношение детей к природе.
Сельскохозяйственные товаропроизводители при производстве сырого молока, сырого обезжиренного молока, сырых сливок должны использовать оборудование и материалы, соответствующие требованиям, предъявляемым к безопасности материалов, контактирующих с пищевой продукцией.
Цепочки питания животных. Пищевая цепь: примеры
Цель: расширить знания о биотических факторах среды.
Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты животных, иллюстрации различных растений и животных.
Ход работы:
1. Используйте оборудование и составьте две цепи питания. Помните, что цепь всегда начинается продуцентом и заканчивается редуцентом.
Растения → насекомые → ящерица → бактерии
Растения → кузнечик → лягушка → бактерии
Вспомните свои наблюдения в природе и составьте две цепи питания. Подпишите продуценты, консументы (1 и 2 порядков), редуценты.
Фиалка → Ногохвостки → хищные клещи → хищные многоножки → бактерии
Продуцент- консумент1- консумент2 - консумент2 - редуцент
Капуста → слизень → лягушка → бактерии
Продуцент – консумент1 - консумент2 - редуцент
Что такое цепь питания и что лежит в её основе? Чем определяется устойчивость биоценоза? Сформулируйте вывод.
Вывод:
Пищева́я (трофи́ческая ) цепь - ряды видов растений, животных, грибов и микроорганизмов, которые связаны друг с другом отношениями: пища - потребитель (последовательность организмов, в которой происходит поэтапный перенос вещества и энергии от источника к потребителю). Организмы, последующего звена поедают организмы предыдущего звена, и таким образом осуществляется цепной перенос энергии и вещества, лежащий в основе круговорота веществ в природе. При каждом переносе от звена к звену теряется большая часть (до 80-90 %) потенциальной энергии, рассеивающейся в виде тепла. По этой причине число звеньев (видов) в цепи питания ограничено и не превышает обычно 4-5. Устойчивость биоценоза определяется разнообразием его видового состава. Продуце́нты - организмы, способные синтезировать органические вещества из неорганических, то есть, все автотрофы. Консументы - гетеротрофы, организмы, потребляющие готовые органические вещества, создаваемые автотрофами (продуцентами). В отличие от редуцентов
, консументы не способны разлагать органические вещества до неорганических.Редуце́нты - микроорганизмы (бактерии и грибы), разрушающие отмершие остатки живых существ, превращающие их в неорганические и простейшие органические соединения.3. Назовите организмы, которые должны быть на пропущенном месте следующих пищевых цепей.
1) Паук, лиса
2) древоед-гусеница, ястреб-змеед
3) гусеница
4. Из предложенного списка живых организмов составить трофическую сеть:
трава, ягодный кустарник, муха, синица, лягушка, уж, заяц, волк, бактерии гниения, комар, кузнечик. Укажите количество энергии, которое переходит с одного уровня на другой.
1. Трава (100%) -- кузнечик (10%) -- лягушка (1%) -- уж (0,1%) -- бактерии гниения (0,01%).
2. Кустарник (100%) -- заяц (10%) -- волк (1%) -- бактерии гниения (0,1%).
3. Трава (100%) -- муха (10%) -- синица (1%) -- волк (0,1%) -- бактерии гниения (0,01%).
4. Трава (100%) -- комар (10%) -- лягушка (1%) -- уж (0,1%) -- бактерии гниения (0,01%).
5. Зная правило перехода энергии с одного трофического уровня на другой (около10%), постройте пирамиду биомассы третьей пищевой цепи (задание 1). Биомасса растений составляет 40 тонн.
Трава (40 тонн) -- кузнечик (4 тонны) -- воробей (0,4 тонны) -- лиса (0,04).
6. Вывод: что отражают правила экологических пирамид?
Правило экологических пирамид очень условно передает закономерность передачи энергии с одного уровня питания на следующий, в пищевой цепочке. Впервые эти графические модели были разработаны Ч. Элтоном в 1927 году. По этой закономерности суммарная масса растений должна быть на порядок больше растительноядных животных, а суммарная масса растительноядных животных на порядок больше хищников первого уровня и т.д. до самого конца пищевой цепи.
Лабораторная работа № 1
Тема: Изучение строения растительной и животной клеток под микроскопом
Цель работы: ознакомиться с особенностями строения клеток растений и животных организмов, показать принципиальное единство их строения.
Оборудование: микроскоп, кожица чешуи луковицы, эпителиальные клетки из полости рта человека, чайная ложечка, покровное и предметное стекла,синие чернила, йод, тетрадь, ручка, простой карандаш, линейка
Ход работы:
1. Отделите от чешуи луковицы кусочек покрывающей её кожицы и поместите его на предметное стекло.
2. Нанесите капельку слабого водного раствора йода на препарат. Накройте препарат покровным стеклом.
3. Снимите чайной ложечкой немного слизи с внутренней стороны щеки.
4. Поместите слизь на предметное стекло и подкрасьте разбавленными в воде синими чернилами. Накройте препарат покровным стеклом.
5. Рассмотрите оба препарата под микроскопом.
6. Результаты сравнения занесите в таблицу 1 и 2.
7. Сделайте вывод о проделанной работе.
Вариант № 1.
Таблица №1 «Сходства и отличия растительной и животной клетки».
| Особенности строения клетки | Растительная клетка | Животная клетка |
| Рисунок | ||
| Черты сходства | Ядро, цитоплазма, клеточная мембрана, митохондрий, рибосом, комплекс Гольджи, лизосомы, способности к самообнавлению, саморегуляции. | Ядро, цитоплазма, клеточная мембрана, митохондрий, рибосомы, лизосомы, коплекс Гольджи, способности к самообнавлению, саморегуляции. |
| Черты отличия | Присутствуют пластиды (хролопласты, лейкопласты, хромопласты), вакуоль, толстая клеточная стенка состоящая из целлюлозы, способны к фотозинтезу. Вакуоль – содержит клеточный сок и в ней накапливаются токсичные вещества (листья растений). | Центриоль, клеточная стенка эластичная, гликокаликс, реснички, жгутики, гетеротрофы, запасное вещество - гликоген, целостные реакции клетки (пиноцитоз, эндоцитоз, экзоцитоз, фагоцитоз). |
Вариант № 2.
Таблица №2 «Сравнительная характеристика растительной и животной клетки».
| Клетки | Цитоплазма | Ядро | Плотная клеточная стенка | Пластиды |
| Раститель-ная | Цитоплазма, состоит из густого тягучего вещества, в котором располагаются все другие части клетки. Она имеет особый химический состав. В ней протекают различные биохимичес-кие процессы, обеспе-чивающие жизнедеятель-ность клетки. В живой клетке цитоплазма постоянно движется, перетекает по всему объему клетки; она может увеличиваться в объеме. | содержит генетическую информацию, осуществляющий основные функции: хранение, передача и реализация наследственной информации с обеспечением син-теза белка. | Присутствует, толстая клеточная стенка состоящая из целлюлозы. | Присутствуют пластиды (хролопласты, лейкопласты, хромопласты). Хлоропла́сты - зелёные пластиды, которые встречаются в клетках фотосинтезирующих эукариот. С их помощью происходит фотосинтез. Хлоропласты содержат хлорофилл, образование крахмала с выделение кислорода. Лейкопла́сты -синтезируют и накапливают крахмал (так называемые амилопласты), жиры, белки. Встречаются в семенах растений, корнях, стеблях и лепестках цветов (привлекают насекомых для опыления). Хромопла́сты - содержат лишь жёлтые, оранжевые и красноватые пигменты из ряда каротинов. Встречаются в плодах растений, придают цвет овощам, фруктам, ягодам и лепестках цветов (привлекают насекомых и животных для опыления и распространения в природе). |
| Животная | Присутствует, она состоит из коллоидного раствора белков и других органических веществ 85 % этого раствора - вода, 10 % - белки и 5 % - другие соединения. | содержащий генетическую информацию (молекулы ДНК), осуществляющий основные функции: хранение, передача и реализация наследственной информации с обеспечением синтеза белка. | Присутствует, клеточная стенка эластичная, гликаликс | Нет. |
4. Сформулируйте вывод.
Вывод: _Все растения и животные состоят из клеток. Клетка - элементарная единица строения и жизнедеятельности всех живых организмов. В растительной клетке имеется толстая целлюлозная мембрана, вакуоль и пластиды, у животных в отличие от растений имеется тонкая гликогенная мембрана (осуществляет пиноцитоз, эндоцитоз, экзоцитоз, фагоцитоз),и отсутствуют вакуоли (кроме простейших).
Лабораторная работа № 2
Огромную роль в воспроизводстве жизни играет энергия Солнца. Количество этой энергии очень велико (примерно 55 ккал на 1 см 2 в год). Из этого количества продуценты — зеленые растения — в результате фотосинтеза фиксируют не более 1-2 % энергии, а пустыни и океан — сотые доли процента.
Число звеньев в пищевой цепи может быть различным, но обычно их 3-4 (реже 5). Дело в том, что к конечному звену пищевой цепи поступает так мало энергии, что ее не хватит в случае увеличения числа организмов.
Рис. 1. Пищевые цепи в наземной экосистеме
Совокупность организмов, объединенных одним типом питания и занимающих определенное положение в пищевой цепи, носит название трофический уровень. К одному трофическому уровню принадлежат организмы, получающие свою энергию от Солнца через одинаковое число ступеней.
Простейшая пищевая цепь (или цепь питания) может состоять из фитопланктона, затем идут более крупные травоядные планктонные ракообразные (зоопланктон), а заканчивается цепь китом (или мелкими хищниками), которые фильтруют этих ракообразных из воды.
Природа сложна. Все ее элементы, живые и неживые, — одно целое, комплекс приспособленных друг к другу, взаимодействующих и взаимосвязанных явлений и существ. Это звенья одной цепи. И если удалить из общей цепочки хотя бы одно такое звено, результаты могут быть непредвиденными.
Особенно негативно разрыв цепей питания может сказаться на леса — будь то лесные биоценозы умеренной зоны либо отличающиеся богатым видовым разнообразием биоценозы тропического леса. Многие виды деревьев, кустарников или травянистых растений пользуются услугами определенного опылителя — пчелы, осы, бабочки или колибри, обитающих в пределах ареала данного растительного вида. Как только погибнет последнее цветущее дерево или травянистое растение, опылитель вынужден будет покинуть данное местообитание. В результате погибнут питающиеся этими растениями или плодами дерева фитофаги (травоядные). Без пиши останутся охотившиеся на фитофагов хищники, а далее изменения последовательно коснутся остальных звеньев пищевой цепи. В итоге они скажутся и на человеке, поскольку у него есть свое определенное место в пищевой цепи.
Пищевые цепи можно разделить на два основных типа: пастбищную и детритную. Пищевые цени, которые начинаются с автотрофных фотосинтезирующих организмов, называются пастбищными, или цепями выедания. На вершине пастбищной цепи стоят зеленые растения. На втором уровне пастбищной цепи обычно находятся фитофаги, т.е. животные, питающиеся растениями. Примером пастбищной пищевой цепи могут служить взаимоотношения между организмами на пойменном лугу. Начинается такая цепь с лугового цветкового растения. Следующее звено — бабочка, питающаяся нектаром цветка. Затем идет обитатель влажных местообитаний — лягушка. Ее покровительственная окраска позволяет ей подстеречь жертву, но не спасает от другого хищника — обыкновенного ужа. Цапля, поймав ужа, замыкает пищевую цепь на пойменном лугу.
Если пищевая цепь начинается с отмерших остатков растений, трупов и экскрементов животных — детрита, она называется детритной , или цепью разложения. Термин «детрит» означает продукт распада. Он позаимствован из геологии, где детритом называют продукты разрушения горных пород. В экологии детрит — это органическое вещество, вовлеченное в процесс разложения. Такие цепи характерны для сообществ дна глубоких озер, океанов, где многие организмы питаются за счет оседания детрита, образованного отмершими организмами верхних освещенных слоев водоема.
В лесных биоценозах детритная цепь начинается с разложения мертвого органического вещества животными-сапрофагами. Наиболее активное участие в разложении органики здесь принимают почвенные беспозвоночные животные (членистоногие, черви) и микроорганизмы. Присутствуют и крупные сапрофаги — насекомые, которые готовят субстрат для организмов, осуществляющих процессы минерализации (для бактерий и грибов).
В отличие от пастбищной цепи размеры организмов при движении вдоль детритной цепи не возрастают, а, наоборот, уменьшаются. Так, на втором уровне могут стоять насекомые-могильщики. Но наиболее типичными представителями детритной цепи являются грибы и микроорганизмы, питающиеся мертвым веществом и довершающие процесс разложения биоорганики до состояния простейших минеральных и органических веществ, которые затем в растворенном виде потребляются корнями зеленых растений на вершине пастбищной цепи, начиная тем самым новый круг движения вещества.
В одних экосистемах преобладают пастбищные, в других — детритные цепи. Например, лес считается экосистемой с преобладанием детритных цепей. В экосистеме гниющего пня пастбищная цепь вообще отсутствует. В то же время, например, в экосистемах поверхности моря практически все продуценты, представленные фитопланктоном, потребляются животными, а их трупы опускаются на дно, т.е. уходят изданной экосистемы. В таких экосистемах преобладают пастбищные пищевые цепи, или цепи выедания.
Общее правило , касающееся любой пищевой цепи, гласит: на каждом трофическом уровне сообщества большая часть поглощаемой с пищей энергии тратится на поддержание жизнедеятельности, рассеивается и больше не может быть использована другими организмами . Таким образом, потребленная пища на каждом трофическом уровне ассимилируется не полностью. Значительная ее часть расходуется на обмен веществ. При переходе к каждому последующему звену пищевой цепи общее количество пригодной для использования энергии, передаваемой на следующий, более высокий трофический уровень, уменьшается.
Тема урока: «Кто что ест? Цепи питания».
Тип урока: изучение нового материала.
Учебник: “Мир вокруг нас 3 класс 1 часть” (авт. А.А. Плешаков)
Цели и задачи урока
Цель: обобщить знания учащихся о разнообразии животного мира, о группах животных по типу питания, о цепях питания,о размножении и стадиях развития, приспособленности к защите от врагов и охране животных.
Задачи:
1. Способствовать обогащению и развитию субъективных представлений о жизни животных.
2. Способствовать формированию умения у детей составлять, "читать", схемы, моделировать экологические связи.
3. Способствовать развитию умений и навыков самостоятельной и групповой работы.
4. Создать условия для развития логического мышления;
5. Воспитывать чувство ответственности за все живое, что нас окружает, чувство любви к природе.
Оборудование урока
Компьютер.
Листы с заданиями.Карточки с ребусами.
Мультимедийный проектор.
Учебник: Плешаков А.А. Мир вокруг нас. - М., Просвещение, 2007г.
Доска
Ход урока.
1 .Организационный момент.
2. Сообщение темы урока и постановка проблемы.
(Приложение слайд 1)
Ребята, посмотрите внимательно на слайд. Подумайте, чем связаны между собой эти представители живой природы. Кто по данному слайду определит тему нашего урока?
(Мы будем говорить о том, кто как питается.)
Правильно! Если внимательно посмотреть на слайд, то видно, что все предметы соединены стрелочками в цепочку по способу питания. В экологии такие цепочки называются экологическими цепями, или цепями питания. Отсюда тема нашего урока “Кто что ест? Цепи питания”.
3. Актуализация знаний.
Чтобы проследить разные цепи питания, попробовать их составить самим, нам нужно вспомнить, а кто как питается. Начнем с растений. В чем особенность их питания? Расскажите, опираясь на таблицу.
(Приложение слайд 3)
(Растения получают из воздуха углекислый газ. Корнями из почвы они поглощают воду и растворенные в ней соли. Под действием солнечного света растения превращают углекислый газ, воду и соли в сахар и крахмал. Их особенность заключается в том, что они сами готовят пищу.)
А теперь давайте вспомним, на какие группы по способу питания делятся животные и чем они отличаются друг от друга.
(Растительноядные животные питаются растительной пищей. Насекомоядные поедают насекомых. Хищные животные питаются плотью других животных, поэтому еще называются плотоядными. Всеядные животные питаются растительной и животной пищей.)
(Приложение слайд 4)
4. Открытие нового знания .
Цепи питания – это связи всего живого по питанию. Цепей питания в природе очень много. В лесу они одни, совершенно иные на лугу и в водоеме, третьи в поле и в саду. Я предлагаю вам выступить в роли ученых-экологов и заняться поисковой деятельностью. Все группы отправятся в разные места. Вот маршруты ученых-экологов.
(Приложение слайд 5)
Где вам придется трудиться, решит жеребьевка.
От каждой группы приглашаю по одному человеку, и они вытаскивают карточку с названием места. Эти же ребята получают листы со стрелками и по 4 карточки с изображением растений и животных.
А теперь послушайте задание. Каждая группа, используя карточки, должна составить цепь питания. Карточки прикрепляются к листу со стрелками скрепками. Сразу договоритесь, кто будет представлять вашу цепь классу. Подумайте, все ли карточки вам понадобятся.
По сигналу ребята начинают работать в группах . Тем , кто закончил раньше , предлагаются загадки .
(Приложение слайд 6)
Все готовые цепи развешиваются на доске .
В лесу растет сосна. Под корой сосны живет жук–короед и ею питается. В свою очередь жук–короед является пищей для дятлов. У нас была лишняя картинка – коза. Это домашнее животное и в эту цепь питания не входит.
Давайте проверим работу ребят.
(Приложение слайд 7)
Таким же образом объясняют свои цепи и другие группы.
2) Поле: рожь – мышь – змея (лишняя – рыба).
(Приложение слайд 8)
3) Огород: капуста – слизни – жаба (лишний – медведь).
(Приложение слайд 9)
4) Сад: яблоня – яблонная тля – божья коровка (лишняя – лиса).
(Приложение слайд 10)
5) Водоем: водоросли – карась – щука (лишний – заяц).
(Приложение слайд 11)
Все цепи у нас на доске . Давайте понаблюдаем , из каких звеньев они состоят . Что есть на каждой таблице ? Что стоит на первом месте ? На втором ? На третьем ?
(Растение. Животное растительноядное. Животное хищное, насекомоядное или всеядное.)
5. Первичное закрепление знания.
1.Работа по учебнику.стр96-97.
А теперь, ребята, давайте познакомимся со статьей учебника и проверим себя. Дети открывают учебник с. 96–97 и про себя читают статью “Цепи питания”.
– Какие цепи питания приведены в учебнике?
Осина – заяц – волк.
Дубы – лесные мыши – совы.
В каком порядке расположены звенья в цепи питания?
I звено – растения;
II звено – растительноядные животные;
III звено – остальные животные.
(Приложение слайд 12)
2) Повторение правил поведения в лесу.
Вот мы и в лесу. Послушайте звуки леса, посмотрите на разнообразие его обитателей. А знаете ли вы, как нужно вести себя в лесу?
1. Не ломать ветки деревьев и кустарников.
2.Не срывать и затаптывать цветы и лекарственные растения.
3.Не ловить бабочек, стрекоз и других насекомых.
4.Не уничтожать лягушек, жаб.
5.Не трогать птичьи гнезда.
6.Не приносить из леса животных домой.
Открывается слайд 6 (приложение) с изображениями совы, мышей и желудей. Учащиеся составляют цепь питания, перемещая картинки.
Кто крупнее в этой цепи питания?
Крупнее всех – сова, а мышь крупнее желудя.
Если бы у нас были волшебные весы, и мы бы взвесили всех сов, мышей и желуди, то оказалось бы, что желуди тяжелее мышей, а мыши тяжелее сов. Как вы думаете, почему?
Потому, что желудей в лесу очень, очень много, мышей много, а сов – мало.
И это не случайно. Ведь одной сове для питания надо много мышей, а одной мышке – множество желудей. Получается экологическая пирамида.
Обобщающий вывод :
В природе все и всё связано между собой. Сети питания переплетаются и образуют пищевую сеть. Растения и животные образуют экологические пирамиды. В основании – растения, а на вершине – хищные животные.
6 .Знакомство с понятием “сеть питания”
Цепи питания в природе не так просты как в нашем примере. Зайца могут поедать и другие животные. Какие? (лиса, рысь, волк)
Мышь может стать добычей лисы, совы, рыси, кабана, ежа.
Многие растительноядные животные служат пищей разным хищникам.
Поэтому цепи питания разветвлены, они могут переплетаться между собой, образуя сложную сеть питания.
7.Проблемная ситуация .
Ребята, что произойдет, если в лесу исчезнут все деревья, которыми питается заяц? (Зайцу нечего буде есть)
– А если не будет зайцев? (То не будут пищи и лисе, и волку)
– Что произойдёт с цепочкой? (Она разрушится)
Какой вывод можно сделать? (Если разрушить хоть одно звено в цепи, то разрушится и вся цепочка.)
8.Составить несколько возможных цепей питания
9. Итог занятия. Обобщение по теме.
Рефлексия.
“Договори фразу”.
Животные и растения связаны между собой в ……………………
В основе цепи питания находятся ………………………………..
А заканчивают цепь – ………………………………………..
В природе цепи питания переплетаются между собой, образуя
…………………………………………
Домашнее задание .
1.Приготовить сообщение об одном из друзей Березы;
2.Выполнить задания №4 из пособия «Окружающий мир» (на рисунке изображен участок сада. Составить несколько возможных цепей питания).
ПИЩЕВАЯ ЦЕПЬ (трофическая цепь, цепь питания), взаимосвязь организмов через отношения пища – потребитель (одни служат пищей для других). При этом происходит трансформация вещества и энергии от продуцентов (первичных производителей) черезконсументов (потребителей) к редуцентам (преобразователям мёртвой органики в неорганические вещества, усваиваемые продуцентами). Различают 2 типа пищевых цепей – пастбищную и детритную. Пастбищная цепь начинается с зелёных растений, идёт к пасущимся растительноядным животным (консументы 1-го порядка) и затем к хищникам, добывающим этих животных (в зависимости от места в цепи – консументы 2-го и последующих порядков). Детритная цепь начинается с детрита (продукт распада органики), идёт к микроорганизмам, которые им питаются, а затем к детритофагам (животные и микроорганизмы, вовлечённые в процесс разложения отмирающей органики).
Примером пастбищной цепи может служить многоканальная её модель в африканской саванне. Первичными продуцентами являются травостой и деревья, консументами 1-го порядка – растительноядные насекомые и травоядные животные (копытные, слоны, носороги и др.), 2-го порядка – хищные насекомые, 3-го – плотоядные пресмыкающиеся (змеи и др.), 4-го – хищные млекопитающие и хищные птицы. В свою очередь детритофаги (жуки-скарабеи, гиены, шакалы, грифы и т. д.) на каждом из этапов пастбищной цепи разрушают туши погибших животных и остатки пищи хищников. Количество особей, включённых в пищевую цепь, в каждом её звене последовательно уменьшается (правило экологической пирамиды), т. е. число жертв всякий раз существенно превышает число их потребителей. Пищевые цепи не изолированы одна от другой, а переплетаются друг с другом, образуя пищевые сети.
Вопрос 29. Для чего используют экологические пирамиды, назовите их.
Экологическая пирамида - графические изображения соотношения между продуцентами и консументами всех уровней (травоядных, хищников; видов, питающихся другими хищниками) в экосистеме.
Схематически изображать эти соотношения предложил американский зоолог Чарльз Элтон в 1927 году.
При схематическом изображении каждый уровень показывают в виде прямоугольника, длина или площадь которого соответствует численным значениям звена пищевой цепи (пирамида Элтона), их массе или энергии. Расположенные в определенной последовательности прямоугольники создают различные по форме пирамиды.
Основанием пирамиды служит первый трофический уровень - уровень продуцентов, последующие этажи пирамиды образованы следующими уровнями пищевой цепи - консументами различных порядков. Высота всех блоков в пирамиде одинакова, а длина пропорциональна числу, биомассе или энергии на соответствующем уровне.
Экологические пирамиды различают в зависимости от показателей, на основании которых строится пирамида. При этом для всех пирамид установлено основное правило, согласно которому в любой экосистеме больше растений, чем животных, травоядных, чем плотоядных, насекомых, чем птиц.
На основе правила экологической пирамиды можно определить или рассчитать количественные соотношения разных видов растений и животных в естественных и искусственно создаваемых экологических системах. Например, 1 кг массы морского зверя (тюленя, дельфина) нужно 10 кг съеденной рыбы, а этим 10 кг нужно уже 100 кг их корма - водных беспозвоночных, которым в свою очередь для образования такой массы необходимо съедать 1000 кг водорослей и бактерий. В данном случае экологическая пирамида будет устойчива.
Однако, как известно, из каждого правила бывают исключения, которые будут рассмотрены в каждом типе экологических пирамид.
Первые экологические схемы в виде пирамид построил в двадцатых годах XX в. Чарлз Элтон. Они были основаны на полевых наблюдениях за рядом животных различных размерных классов. Элтон не включил в них первичных продуцентов и не делал никаких различий между детритофа-гами и редуцентами. Однако он отметил, что хищники обычно крупнее своих жертв, и понял, что такое соотношение крайне специфично лишь для определенных размерных классов животных. В сороковые годы американский эколог Реймонд Линдеман применил идею Элтона к трофическим уровням, абстрагировавшись от конкретных составляющих их организмов. Однако, если распределить животных по размерным классам легко, то определить, к какому трофическому уровню они относятся, гораздо сложнее. В любом случае сделать это можно лишь весьма упрощенно и обобщенно. Пищевые отношения и эффективность передачи энергии в биотическом компоненте экосистемы традиционно изображают в виде ступенчатых пирамид. Это дает наглядную основу для сопоставления: 1) разных экосистем; 2) сезонных состояний одной и той же экосистемы; 3) разных фаз изменения экосистемы. Существуют три типа пирамид: 1) пирамиды чисел, основанные на подсчете организмов каждого трофического уровня; 2) пирамиды биомассы, в которых используется суммарная масса (обычно сухая) организмов на каждом трофическом уровне; 3) пирамиды энергии, учитывающие энергоемкость организмов каждого трофического уровня.
Типы экологических пирамид
пирамиды чисел - на каждом уровне откладывается численность отдельных организмов
Пирамида чисел отображает отчетливую закономерность, обнаруженную Элтоном: количество особей, составляющих последовательный ряд звеньев от продуцентов к консументам, неуклонно уменьшается (рис.3).
Например, чтобы прокормить одного волка, необходимо по крайней мере несколько зайцев, на которых он мог бы охотиться; чтобы прокормить этих зайцев, нужно довольно большое количество разнообразных растений. В данном случае пирамида будет иметь вид треугольника с широким основанием суживающимся кверху.
Однако подобная форма пирамиды чисел характерна не для всех экосистем. Иногда они могут быть обращенными, или перевернутыми. Это касается пищевых цепей леса, когда продуцентами служат деревья, а первичными консументами - насекомые. В этом случае уровень первичных консументов численно богаче уровня продуцентов (на одном дереве кормится большое количество насекомых), поэтому пирамиды чисел наименее информативны и наименее показательны, т.е. численность организмов одного трофического уровня в значительной степени зависит от их размеров.
пирамиды биомасс - характеризует общую сухую или сырую массу организмов на данном трофическом уровне, например, в единицах массы на единицу площади - г/м 2 , кг/га, т/км 2 или на объем - г/м 3 (рис.4)
Обычно в наземных биоценозах общая масса продуцентов больше, чем каждого последующего звена. В свою очередь, общая масса консументов первого порядка больше, нежели консументов второго порядка и т.д.
В данном случае (если организмы не слишком различаются по размерам) пирамида также будет иметь вид треугольника с широким основанием суживающимся кверху. Однако и из этого правила имеются существенные исключения. Например, в морях биомасса растительноядного зоопланктона существенно (иногда в 2-3 раза) больше биомассы фитопланктона, представленного преимущественно одноклеточными водорослями. Это объясняется тем, что водоросли очень быстро выедаются зоопланктоном, но от полного выедания их предохраняет очень высокая скорость деления их клеток.
В целом для наземных биогеоценозов, где продуценты крупные и живут сравнительно долго, характерны относительно устойчивые пирамиды с широким основанием. В водных же экосистемах, где продуценты невелики по размеру и имеют короткие жизненные циклы, пирамида биомасс может быть обращенной, или перевернутой (острием направлена вниз). Так, в озерах и морях масса растений превышает массу потребителей только в период цветения (весной), а в остальное время года может создаться обратное положение.
Пирамиды чисел и биомасс отражают статику системы, т. е. характеризуют количество или биомассу организмов в определенный промежуток времени. Они не дают полной информации о трофической структуре экосистемы, хотя позволяют решать ряд практических задач, особенно связанных с сохранением устойчивости экосистем.
Пирамида чисел позволяет, например, рассчитывать допустимую величину улова рыбы или отстрела животных в охотничий период без последствий для нормального их воспроизведения.
пирамиды энергии - показывает величину потока энергии или продуктивности на последовательных уровнях (рис.5).
В противоположность пирамидам чисел и биомассы, отражающим статику системы (количество организмов в данный момент), пирамида энергии отражая картину скоростей прохождения массы пищи (количества энергии) через каждый трофический уровень пищевой цепи, дает наиболее полное представление о функциональной организации сообществ.
На форму этой пирамиды не влияют изменения размеров и интенсивности метаболизма особей, и если учтены все источники энергии, то пирамида всегда будет иметь типичный вид с широким основанием и суживающейся верхушкой. При построении пирамиды энергии в ее основание часто добавляют прямоугольник, показывающий приток солнечной энергии.
В 1942 г. американский эколог Р. Линдеман сформулировал закон пирамиды энергий (закон 10 процентов), согласно которому с одного трофического уровня через пищевые цепи на другой трофический уровень переходит в среднем около 10% поступившей на предыдущий уровень экологической пирамиды энергии. Остальная часть энергии теряется в виде теплового излучения, на движение и т.д. Организмы в результате процессов обмена теряют в каждом звене пищевой цепи около 90% всей энергии, которая расходуется на поддержание их жизнедеятельности.
Если заяц съел 10 кг растительной массы, то его собственная масса может увеличиться на 1 кг. Лисица или волк, поедая 1 кг зайчатины, увеличивают свою массу уже только на 100 г. У древесных растений эта доля много ниже из-за того, что древесина плохо усваивается организмами. Для трав и морских водорослей эта величина значительно больше, поскольку у них отсутствуют трудноусвояемые ткани. Однако общая закономерность процесса передачи энергии остается: через верхние трофические уровни ее проходит значительно меньше, чем через нижние.
Пищевой, или трофической цепью называют взаимоотношение между различными группами организмов (растениями, грибами, животными и микробами), в котором происходит транспорт энергии в результате употребления в пищу одних особей другими. Перенос энергии - основа нормального функционирования экосистемы. Наверняка эти понятия знакомы вам с 9 класса школы из курса общей биологии.
Особи последующего звена съедают организмы прошлого звена, и так происходит транспорт вещества и энергии по цепочке. Эта последовательность процессов лежит в основе живого круговорота веществ в природе. Стоит сказать, что огромная часть потенциальной энергии (примерно 85%) теряется при переносе от одного звена к другому, она диссипируется, то есть рассеивается в виде тепла. Этот фактор является лимитирующим по отношению к длине пищевых цепей, которые в природе обычно насчитывают 4-5 звеньев.
Виды пищевых взаимоотношений
Внутри экосистем органические вещества производятся автотрофами (продуцентами). Растения, в свою очередь, поедаются растительноядными животными (консументами первого порядка), которых затем съедают хищные животные (консументами второго порядка). Эта цепь питания из 3 звеньев является примером правильной пищевой цепи.
Различают:
Пастбищные цепи
Трофические цепи начинаются с авто- или хемотрофов (продуцентов) и включают гетеротрофов в виде консументов различных порядков. Такие пищевые цепи широко распространены в сухопутных и морских экосистемах. Их можно нарисовать и составить в виде схемы:
Продуценты —> Консументы I порядка —> Консументы I. I. порядка—> Консументы III порядка.
Типичным примером является пищевая цепь луга (это может быть и лесная зона, и пустыня, в этом случае будут отличаться лишь биологические виды различных участников трофической цепи и разветвлённость сети пищевых взаимодействий).
Итак, цветок с помощью энергии Солнца производит для себя питательные вещества, то есть является продуцентом и первым звеном в цепи. Бабочка, которая питается нектаром этого цветка - консумент I порядка и второе звено. Лягушка, также обитающая на лугу и являющаяся насекомоядным животным, съедает бабочку - третье звено в цепи, консумент II порядка. Лягушку проглатывает уж - четвёртое звено и консумент III порядка, ужа съедает ястреб - консумент IV порядка и пятое, как правило, последнее звено в пищевой цепочке. Человек может присутствовать в этой цепи также в роли консумента.
В водах Мирового океана автотрофы, представленные одноклеточными водорослями, могут существовать лишь до тех пор, пока сквозь толщу воды способен проникать солнечный свет. Это глубина 150-200 метров. Гетеротрофы могут жить и в более глубоких слоях, в ночное время поднимаясь к поверхности для подкормки водорослями, а утром вновь уходя на обычную глубину, совершая при этом вертикальные миграции до 1 километра в сутки. В свою очередь, гетеротрофы, являющиеся консументами последующих порядков, обитающие ещё глубже, утром поднимаются до уровня обитания консументов I порядка, чтобы питаться ими.
Таким образом, мы видим, что в глубоких водоёмах, как правило, морях и океанах, существует такое понятие, как «пищевая лестница». Его смысл заключается в том, что органические вещества, которые создаются водорослями в поверхностных слоях земли, переносятся по пищевой цепочке до самого дна. Учитывая этот факт, можно считать обоснованным мнение некоторых экологов о том, что весь водоём можно считать единым биогеоценозом.
Детритные трофические взаимосвязи
Чтобы понять, что такое детритная пищевая цепь, нужно начать с самого понятия «детрит». Детрит - это совокупность остатков отмерших растений, трупов и конечных продуктов обмена животных.
Детритные цепи являются типичными для сообществ внутриконтинентальных вод, дна озер, имеющих большую глубину, и океанов, многие представители которых питаются именно детритом, образованным остатками мёртвых организмов из верхних слоев или случайно попавших в водоем из экологических систем, находящихся на суше, в виде, например, листового опада.
Донные экологические системы океанов и морей, где нет продуцентов ввиду отсутствия солнечного света, и вовсе могут существовать только за счёт детрита, общая масса которого в Мировом океане за календарный год может достигать сотни миллионов тонн.
Также детритные цепи распространены в лесах, где немалая часть ежегодного прироста биомассы продуцентов не может быть употреблена в пищу непосредственно первым звеном консументов. Поэтому она отмирает, образуя опад, который, в свою очередь, разлагается сапротрофами, а затем минерализуется редуцентами. Важную в роль в образовании детрита лесных сообществ играют грибы.
Гетеротрофы, которые питаются непосредственно детритом - это детритофаги. В наземных экологических системах к детритофагам относят некоторые виды членистоногих, в частности насекомых, а также кольчатых червей. Крупных детритофагов среди птиц (грифов, ворон) и млекопитающих (гиен) принято называть падальщиками.
В экологических системах вод основную массу детритофагов составляют водные насекомые и их личинки, а также некоторые представители ракообразных. Детритофаги могут служить пищей для более крупных гетеротрофов, которые также, в свою очередь, в дальнейшем могут стать пищей для консументов высших порядков.
Звенья пищевой цепочки иначе называют трофическими уровнями. По определению это группа организмов, которая занимает конкретное место в пищевой цепочке и представляющая для каждого из последующих уровней источник энергии - пищу.
Организмами I трофического уровня в пастбищных пищевых цепях являются первичные продуценты, автотрофы, то есть растения, и хемотрофы - бактерии, использующие энергию химических реакций для синтеза органических веществ. В детритных же системах автотрофы отсутствуют, а I трофический уровень детритной трофической цепи образует собственно детрит.
Последний, V трофический уровень представлен организмами, которые потребляют мёртвые органические вещества и конечные продукты распада. Эти организмы называют деструкторами или редуцентами. Редуценты в основном представлены беспозвоночными животными, являющимися некро-, сапро- и копрофагами, использующими в пищу остатки, отходы и мёртвую органику. Также к этой группе относят растения-сапрофаги, которые разлагают листовой опад.
Ещё к уровню деструктуров относят гетеротрофные микроорганизмы, способные превращать органические вещества в неорганические (минеральные), образуя окончательные продукты - двуокись углерода и воду, которые возвращаются в экологическую систему и вновь вступают в природный круговорот веществ.
Значение пищевых взаимосвязей
Пищевые цепи и экологические пирамиды
Пищевые цепи и экологические пирамиды
Внутри экологической системы органические вещества создаются автотрофными организмами (например, растениями). Растения поедают животные, которых, в свою очередь, поедают другие животные. Такая последовательность называется пищевой цепью; каждое звено пищевой цепи называется трофическим уровнем (греч. trophos «питание»).
Поток энергии через типичную пищевую цепь. |
Организмы первого трофического уровня называются первичными продуцентами. На суше большую часть продуцентов составляют растения лесов и лугов; в воде это, в основном, зелёные водоросли. Кроме того, производить органические вещества могут синезелёные водоросли и некоторые бактерии.
Организмы второго трофического уровня называются первичными консументами, третьего трофического уровня – вторичными консументами и т. д. Первичные консументы – это травоядные животные (многие насекомые, птицы и звери на суше, моллюски и ракообразные в воде) и паразиты растений (например, паразитирующие грибы). Вторичные консументы – это плотоядные организмы: хищники либо паразиты. В типичных пищевых цепях хищники оказываются крупнее на каждом уровне, а паразиты – мельче.
Существует ещё одна группа организмов, называемых редуцентами . Это сапрофиты (обычно, бактерии и грибы), питающиеся органическими остатками мёртвых растений и животных (детритом). Детритом могут также питаться животные – детритофаги, ускоряя процесс разложения остатков. Детритофагов, в свою очередь, могут поедать хищники. В отличие от пастбищных пищевых цепей, начинающихся с первичных продуцентов (то есть с живого органического вещества), детритные пищевые цепи начинаются с детрита (то есть с мёртвой органики).
Пример пищевой сети. |
В схемах пищевых цепей каждый организм представлен питающимся организмами какого-то определённого типа. Действительность намного сложнее, и организмы (особенно, хищники) могут питаться самыми разными организмами, даже из различных пищевых цепей. Таким образом, пищевые цепи переплетаются, образуя пищевые сети.
Пищевые сети служат основой для построения экологических пирамид. Простейшими из них являются пирамиды численности, которые отражают количество организмов (отдельных особей) на каждом трофическом уровне. Для удобства анализа эти количества отображаются прямоугольниками, длина которых пропорциональна количеству организмов, обитающих в изучаемой экосистеме, либо логарифму этого количества. Часто пирамиды численности строят в расчёте на единицу площади (в наземных экосистемах) или объёма (в водных экосистемах).
| Упрощённый вариант экологической пирамиды. |
В пирамидах численности дерево и колосок учитываются одинаково, несмотря на их различную массу. Поэтому более удобно использовать пирамиды биомассы, которые рассчитываются не по количеству особей на каждом трофическом уровне, а по их суммарной массе. Построение пирамид биомассы – более сложный и длительный процесс.
Слева изображена прямая пирамида биомасс, справа – перевёрнутая. |
Пример сезонного изменения в пирамиде биомассы. |
Пирамиды биомассы не отражают энергетической значимости организмов и не учитывают скорость потребления биомассы. Это может приводить к аномалиям в виде перевёрнутых пирамид. Выходом из положения является построение наиболее сложных пирамид – пирамид энергии. Они показывают количество энергии, прошедшее через каждый трофический уровень экосистемы за определённый промежуток времени (например, за год – чтобы учесть сезонные колебания). В основание пирамиды энергии часто добавляют прямоугольник, показывающий приток солнечной энергии. Пирамиды энергии позволяют сравнивать энергетическую значимость популяций внутри экосистемы. Так, доля энергии, проходящей через почвенных бактерий, несмотря на их ничтожную биомассу, может составлять десятки процентов от общего потока энергии, проходящего через первичных консументов.
Органическое вещество, производимое автотрофами, называется первичной продукцией . Скорость накопления энергии первичными продуцентами называется валовой первичной продуктивностью, а скорость накопления органических веществ – чистой первичной продуктивностью. ВПП примерно на 20 % выше, чем ЧПП, так как часть энергии растения тратят на дыхание. Всего растения усваивают около процента солнечной энергии, поглощённой ими.
Поток энергии через пастбищную пищевую цепь. Все цифры даны в кДж на метр в квадрате умноженное на год. |
При поедании одних организмов другими вещество и пища переходят на следующий трофический уровень. Количество органического вещества, накопленного гетеротрофами, называется вторичной продукцией. Поскольку гетеротрофы дышат и выделяют непереваренные остатки, в каждом звене часть энергии теряется. Это накладывает существенное ограничение на длину пищевых цепей; количество звеньев в них редко бывает больше 6. Отметим, что эффективность переноса энергии от одних организмов к другим значительно выше, чем эффективность производства первичной продукции. Средняя эффективность переноса энергии от растения к животному составляет около 10 %, а от животного к животному – 20 %. Обычно растительная пища энергетически менее ценна, так как в ней содержится большое количество целлюлозы и древесины, не перевариваемых большинством животных.
Изучение продуктивности экосистем важно для их рационального использования. Эффективность экосистем может быть повышена за счёт повышения урожайности, уменьшения помех со стороны других организмов (например, сорняков по отношению к сельскохозяйственным культурам), использования культур, более приспобленных к условиям данной экосистемы. По отношению к животным необходимо знать максимальный уровень добычи (то есть количество особей, которые можно изъять из популяции за определённый промежуток времени без ущерба для её дальнейшей продуктивности).
Составь 2-3 цепи питания которые формируются в почве
Для того, чтобы ответить на данный вопрос и правильно составить цепи питания нужно в первую очередь выяснить , что же из себя представляют цепи питания.
Что такое "цепь питания"
Цепь питания это главная взаимосвязь животных, растений, насекомых для снабжения себя пищей (или являясь пищей). Цепь питания или по-другому пищевая цепь представляет из себя последовательный ряд питающихся друг за другом организмов. То есть каждое существо питается другим существом и сам является едой для других организмов. Отсюда и название "цепь", то есть последовательно, один за другим, это замкнутая система. В цепи могут состоять микроорганизмы, грибы, насекомые, растения, животные. Между ними существует четкое распределение - один является пищей, другой потребителем. Цепи питания, как животных, так и человека, обычно начинаются с растений.
Цепи питания можно составить не только на и в почве, так же и в воде, на небе, в лесостепи и так далее. Может быть и такое, что происходит объединение разных ярусов, животных , живущих на этих ярусах и растущих растений на них. Например, насекомое, обитающее на почве является пищей для птицы, которая обитает в воздухе, в верхнем ярусе. То есть, не обязательно, чтобы цепь питания состояла из животных и растений только с одного яруса.
Пример цепей питания в почве
Выше мы выяснили, что же такое пищевая цепь. Для того, чтобы составить примеры пищевых цепей в почве, нужно выяснить, кто же является жителем почвы, кто же может участвовать в этих цепях.
- Во-первых, это черви, личинки, насекомые.
- Во-вторых, это различные микроорганизмы, перегнившие растения, корни деревьев и других растущих организмов.
- В-третьих, это животные, такие как крот, землеройка, медведка и тому подобные.
Зная жителей почвы, мы уже сможем составить цепи питания. Например:
- перегнившие остатки растений -> дождевые черви -> кроты -> ежи;
- корень растения -> личинка муравья -> землеройки;
- корень растения -> жук -> крот.
Таким образом, мы составили три примера пищевой цепи в почве. Можно составить еще много аналогичных примеров.
Простых примеров пищевой сети для детей
Задумывались ли вы когда-нибудь о разнице между пищевой цепочкой и пищевой цепью? В то время как пищевая цепочка следует по единственному звену, пищевая сеть показывает, насколько разнообразными и взаимосвязанными могут быть источники питания экосистемы. Изучите, что такое пищевая сеть в науке, с помощью диаграммы пищевой сети. Вы также получите словарный запас и веселую раскраску для печати, чтобы расширить свое мышление о пищевой сети.
Что такое пищевая сеть в науке?
Вы любите съесть только одно блюдо? Ну, животные тоже.Им нравится есть все виды растений и животных, в зависимости от того, являются ли они травоядными, всеядными или хищными.
Например, рыжая лисица любит есть кроликов и птиц. Дрозд, один из видов птиц, любит есть и червей, и улиток. Чтобы проиллюстрировать различные продукты питания, которые нравятся животным, пищевая сеть показывает несколько различных пищевых цепочек в среде обитания и то, как они работают вместе. Чтобы по-настоящему понять пищевую сеть, вам нужно сначала взглянуть на пищевую цепочку.
Food Web vs.Пищевая сеть
Пищевая цепочка показывает, как один организм питается другим и передает свою энергию. Например, зебра ест траву, а зебру ест лев. Пищевая цепочка выглядит так:
Пищевые цепи - это простой взгляд на то, как солнечный свет превращается в энергию растениями в процессе фотосинтеза, а затем на то, как эта энергия передается от животного к животному после поедания растений.
Пищевые сети показывают, как несколько пищевых цепочек взаимодействуют друг с другом. Поскольку большинство животных или растений могут быть частью нескольких различных пищевых цепочек, они могут создать пищевую сеть, состоящую из множества производителей, потребителей и разлагателей.
Пример пищевой веб-диаграммы
Чтобы увидеть, как работает пищевая сеть, проще всего взглянуть на пример.
Например, растения едят кузнечики и белки. Ящерица съедает кузнечика, а затем его ест лиса. Белку могут съесть лиса или беркут. Белку также может съесть змея, которую затем съела лиса. Когда лиса или орел умирают, они разлагаются дождевыми червями и бактериями.
Видите, как это может запутать? Глядя на диаграмму пищевой сети, можно действительно многое прояснить.
Посмотреть и скачать PDF
Трофические уровни
Каждый уровень пищевой сети - это трофический уровень. Это означает, что энергия передается от одного организма к другому или с одного трофического уровня на другой. В начале пищевой сети стоят производители или автотрофы. Затем производителей съедают потребители или гетеротрофы, которые включают первичных, вторичных и третичных потребителей, а также разлагатели.
Примеры пищевых сетей
Пищевые сети существуют во множестве биомов.Поскольку каждая среда обитания уникальна, каждая трофическая сеть немного отличается. Исследуйте различные растения, животных и разлагатели, которые можно найти в пустынях, саваннах, лесах и морской среде.
Пустыня
Пустыня - это среда обитания с небольшим количеством воды. В пустынях тоже не все жарко. Некоторые пустыни очень холодные. В пищевой сети пустыни вы найдете:
- Производители: кактусы, кусты, акации, цветы, кисти
- Основные потребители: насекомые, ящерицы, грызуны
- Вторичные потребители: птицееды, скорпионы, ящерицы, змеи
- Третичные потребители: ястребы, лисы
В пищевой сети , кактусы поедают насекомые, ящерицы или грызуны.Насекомых могут поедать птицееды, скорпионы и ящерицы. Затем на ящериц охотятся змеи, лисы и ястребы. Каждый любит немного разнообразить свой рацион.
Лес
В лесах много деревьев и других растений. Они густые, с множеством различной растительности, чтобы животные могли наслаждаться. Посмотрите на разных игроков в пищевой сети пустыни.
- Производители: растения, фрукты, орехи, семена, цветы
- Первичные потребители: олени, белки, лягушки, птицы, пищухи
- Вторичные потребители: куница сосновая, зайцы, вороны, рингтейлы
- Потребители третьего уровня: рыси, горные львы, койоты
Пример лесной пищевой сети включает растения и фрукты, съеденные оленем-мулом.Затем оленя-мула может съесть лев или рысь. Другой пример пищевой сети - пищуха, поедающая растения. Питается пищуха рингтейл или ворон. Затем кольчатку съедает койот, горный лев или рысь.
Саванна
В биоме саванны много травы, на которой пасутся животные. Эти места обитания встречаются в Африке, Австралии и даже в Южной Америке. Вы можете увидеть животных зоопарка, таких как зебры и львы. Узнайте, кто окажется в пищевой сети саванны.
- Производители: звездчатая трава, овсяная трава и акация
- Основные потребители: кузнечики, муравьи, термиты, бородавочники, газели, импала, мыши, антилопы гну
- Вторичные потребители: панголины, трубкозубы, мангусты
- Третичные потребители: дикие собаки: , гепарды, каракалы, сервалы, орлы
Пищевая сеть саванны может начаться с бородавочника, поедающего звездную траву.Затем бородавочника могут поймать и съесть лев или дикая собака. Другой пример - термит, поедающий красную овсяную траву. Затем этот термит может быть съеден мангустом или сервалом. Но мангуста тоже может съесть каракал.
Морской
Подводные существа тоже любят разнообразие. В морской среде примеры, которые вы найдете в пищевой сети, включают:
- Производители и разлагатели: водоросли, водоросли, водоросли, планктон, бактерии
- Основные потребители: черепахи, стрекозы, крабы, креветки
- Вторичные потребители: осьминоги, спинороги, кальмары, криль
- Третичные потребители: чайки, пингвины , whales
Если бы вы понаблюдали за трофической цепью под водой, вы бы увидели, что криль поедает планктон.Тогда криль будет съеден рыбой или китом. Эту рыбу может съесть чайка или тюлень.
Раскраска Паутина
Попробуйте свои силы в понимании пищевой сети с помощью забавной раскраски. Просто распечатайте и раскрасьте.
Посмотреть и скачать PDF
Словарь терминов Food Web
Пищевые сети имеют множество различных движущихся частей, которые важны для поддержания стабильной экосистемы. Изучите эти словарные слова, чтобы расширить свои знания о пищевых сетях.
- Производители (автотрофы) - сами производят пищу
- Потребители - всеядные, плотоядные и травоядные, питающиеся другими растениями и животными
- Разрушители - насекомые и бактерии, разрушающие организмы
- Травоядные животные - животные, которые питаются только растениями
- Плотоядные - животные, которые едят других животных
- Всеядные животные - животные, которые питаются и растениями, и животными
- Трофический уровень - положение организма в пищевой цепи (производитель, потребитель, разлагатель)
- Первичные потребители - организмы, поедающие растения
- Вторичные потребители - животные, которые питаются первичными потребителями
- Третичные потребители - животные, которые могут есть как первичных, так и вторичных потребителей
Животные и энергия
Когда дело доходит до энергии, каждый должен есть.Поскольку животные любят разнообразие, вы обнаружите, что источники пищи не образуют единую цепочку. Даже самые крупные потребители в конце концов становятся пищей для чего-то! Узнайте больше о деструкторах, изучая примеры зигомицетов.
Пищевые цепи и пищевые сети
В этом уроке рассказывается о пищевых цепях и пищевых цепях в нашей среде.
Продовольственные цепочки
Что такое пищевая цепочка?
Пищевая цепочка - это поток энергии от зеленого растения (производитель) к животному (потребителю), другому животному (другому потребителю) и так далее.В этом уроке мы поговорим о пищевых цепях и пищевых сетях в окружающей среде.
Всем организмам для жизни нужна энергия. Энергия получается из пищи. Зеленые растения - единственные организмы, которые могут улавливать энергию солнечного света и производить себе пищу.
Попробуйте тесты Food Chains 1 и Food Chains Quiz 2 в конце урока, чтобы проверить свои знания о пищевых цепях и пищевых сетях.
Производители в пищевых цепочках
Зеленое растение всегда должно быть первым звеном в пищевой цепочке.Зеленые растения - единственные организмы, которые могут напрямую получать солнечную энергию и производить себе пищу посредством процесса, называемого фотосинтезом .
Пример пищевой цепи с одним звеномТрава - хороший пример производителей
Зеленые растения - лучшие производители в окружающей среде
03 Что
9002
травоядные?
Травоядные - это животные, которые питаются только растениями.
Овца - пример травоядного животного | Слоны - примеры травоядного животного | Бегемот является примером травоядного животного |
Что такое всеядные животные?
Всеядные животные - это животные, которые едят разнообразную пищу как растительного, так и животного происхождения.
Пример всеядного животного - собака | Кот - пример всеядного животного | Люди - примеры | 3 всеядных животных является примером всеядного животного
Плотоядные и главные хищники в пищевых цепочках
Что такое плотоядные животные?
Плотоядные животные - это животные, которые питаются только другими животными.
Что такое главные хищники?
Плотоядные животные также известны как высших хищников , поскольку они находятся в высшей точке пищевой цепи. У лучших хищников мало или совсем нет врагов. Обычно они потребляют все более низкие уровни и не потребляются никакими другими животными, пока не умрут.
Примеры высших хищников
Львы, тигры, крокодилы, орлы - лучшие примеры высших хищников.
Гепард - пример плотоядного животного | Крокодил - пример хищника | тигр - пример хищника Сурикаты - примеры хищников |
Некоторые другие примеры главных хищников в пищевых цепочках
Орел - лучший пример | 6 Лев - лучший пример главного хищника Леопард - лучший пример главного хищника |
Prey
Что такое жертва в пищевой цепи?
Добыча - животное, которым питается хищник.Например, лев питается зеброй. Итак, зебра - добыча льва.
Пример хорошего хищника и его жертвы
Все животные прямо или косвенно зависят от растений в получении пищи и энергии.
Диаграмма, показывающая прямых и косвенных потребителей
Первичные потребители в пищевых цепочках
Что такое первичный потребитель в пищевой цепочке?
Первичные потребители - второе звено пищевой цепи.Обычно это травоядных , которые едят зеленые растения, или иногда всеядных , которые едят и растения, и животных.
Давайте рассмотрим некоторые типы пищевой цепи в приведенных ниже примерах.
Зеленые растения являются пищей всех травоядных, которые являются основными потребителями.
Схема пищевой цепи: Пример пищевой цепи с двумя звеньямиПример пищевой цепи с двумя звеньями, показывающими производителя и основного потребителя
Вторичные потребители в пищевых цепях
Что такое вторичный потребитель в пищевой цепочке?
Вторичные потребители - третье звено пищевой цепи.Они могут быть всеядными или плотоядными .
Травоядные животные являются пищей для плотоядных, которые являются вторичными, третичными или четвертичными потребителями.
Схема пищевой цепи: Примеры пищевых цепей с тремя звеньямиПример пищевой цепочки с тремя звеньями, показывающими производителя, основного потребителя и вторичного потребителя
Третичный и Четвертичные потребители в пищевых цепочках
Что такое третичные и четвертичные потребители в пищевой цепочке?
Третичные потребители - четвертое звено пищевой цепи, а четвертичные потребители - пятое звено пищевой цепи.Обычно это хищники высшие хищники .
Вторичные потребители - это пища для плотоядных или высших хищников, которые являются третичными или четвертичными потребителями.
Диаграмма пищевой цепи: Примеры пищевых цепочек с четырьмя звеньямиПример пищевой цепочки с четырьмя звеньями
Иногда третичные потребители могут быть пищей для четвертичных потребителей.
Схема пищевой цепи: Примеры пищевых цепей с пятью звеньямиПример пищевой цепи с пятью звеньями
Аналогичным образом, шаг за шагом, энергия в пищевых продуктах перетекает из от производителей к потребителям.
Мусорщики и разлагатели в пищевых цепочках
Когда организм умирает, он в конечном итоге съедается падальщиками и расщепляется разлагателями, такими как бактерии и грибы, а обмен энергией продолжается в окружающей среде.
Примеры падальщиков в пищевой цепи
- Вороны
- Стервятники
- Гиены
- Муравьи
- Черви
- Крабы
Вороны, стервятники и гиены75 являются лучшими примерами из 905 позвоночных. в то время как муравьи - хорошие беспозвоночные падальщики в окружающей среде. Они поедают трупы животных и растений.
Пример вороны, которая является лучшим мусорщиком в окружающей среде
Бактерии, грибы, водоросли, лишайники - лучшие примеры разлагателей .Они разрушают мертвые тела растений и животных и позволяют основным питательным веществам из мертвого вещества снова смешиваться с экосистемой, чтобы не скапливались отходы.
Деревянная скамейка, покрытая лишайниками
Что такое пищевая цепочка?
Пищевая цепочка - это поток энергии от зеленого растения (производитель) к животному (потребителю), другому животному (другому потребителю) и так далее.
Что показывает нам пищевая цепочка?
- Пищевая цепочка показывает нам ряд живых существ, которые зависят друг от друга в качестве источника энергии.
- Пищевая цепочка показывает нам взаимосвязь между животными и растениями в среде обитания.
- Пищевая цепочка показывает нам, как энергия проходит через среду обитания.
Каковы особенности пищевой цепи?
- В пищевой цепи обычно три или четыре организма:
- Пищевые цепи обычно начинаются с производителя или зеленого растения:
Каждый из этих организмов в пищевой цепи называется звеном. Эти звенья составляют пищевую цепочку.
Это звено, по которому энергия солнца входит в пищевую цепочку.
Примеры диаграмм пищевых цепочек
Food Web
По своей природе пищевые цепочки не такие прямые, как мы видели в нашем обсуждении. Пищевые цепи сильно связаны (связаны) и очень сложны. В любой среде обитания может быть много видов животных, которые питаются одними и теми же растениями, и может быть много хищников, питающихся одними и теми же видами добычи. Следовательно, в любой среде обитания будет несколько пищевых цепочек.Эти пищевые цепи взаимосвязаны и образуют пищевые сети в среде обитания.
Что такое пищевая сеть?
Пищевая сеть - это тип пищевой сети с несколькими взаимосвязанными пищевыми цепями в среде обитания.
Диаграмма Food Web
Попробуйте продуктовые сети
Тест 1 и продуктовые сети Тест 2 Автор: K8School 1:15 утраУчебная цепочка: Enchantedcom
Каждому организму для жизни необходимо получать энергию. Например, растения получают энергию от солнца, некоторые животные едят растения, а некоторые животные едят других животных.
Пищевая цепь - это последовательность того, кто кого ест в биологическом сообществе (экосистеме), чтобы получить питание. Пищевая цепочка начинается с первичного источника энергии, обычно с солнца или горячих морских источников. Следующим звеном в цепи является организм, который производит свою собственную пищу из первичного источника энергии - примером являются фотосинтезирующие растения, которые производят свою собственную пищу из солнечного света (с использованием процесса, называемого фотосинтезом , ), и хемосинтезирующие бактерии, которые производят свою пищевую энергию. от химикатов в гидротермальных источниках.Их называют автотрофов или первичных производителей .
Затем идут организмы, поедающие автотрофов; эти организмы называются травоядными или первичными потребителями - примером является кролик, который ест траву.
Следующим звеном в цепочке являются животные, которые едят травоядных - их называют вторичными потребителями - примером является змея, поедающая кроликов.
В свою очередь, этих животных едят более крупные хищники - например, сова, которая ест змей.
Третичных потребителей едят четвертичных потребителей - пример - ястреб, поедающий сов. Каждая пищевая цепочка заканчивается высшим хищником и животным без естественных врагов (например, аллигатором, ястребом или белым медведем).
Стрелки в пищевой цепи показывают поток энергии от солнца или гидротермального источника к высшему хищнику. Поскольку энергия перетекает от организма к организму, энергия теряется на каждом этапе. Сеть из множества пищевых цепей называется пищевой цепью .
Трофических уровней:
Трофический уровень организма - это позиция, которую он занимает в пищевой цепи.
- Первичные продуценты (организмы, которые производят себе пищу из солнечного света и / или химической энергии из глубоководных источников) являются основой каждой пищевой цепи - эти организмы называются автотрофами .
- Первичные потребители - животные, питающиеся первичными производителями; их также называют травоядных, (едоки растений).
- Вторичные потребители питаются первичными потребителями. Это плотоядных, (мясоедов) и всеядных, (животные, которые едят как животных, так и растения).
- Третичные потребители едят вторичных потребителей.
- Четвертичные потребители едят третичных потребителей.
- Пищевые цепочки «заканчиваются» высшими хищниками, животными, у которых мало или совсем нет естественных врагов.
Положение некоторых организмов в пищевой цепи может меняться в зависимости от их рациона. Например, когда медведь ест ягоды, он выступает в роли основного потребителя. Когда медведь ест грызуна, питающегося растениями, он выступает в роли вторичного потребителя. Когда медведь ест лосося, медведь выступает в качестве третичного потребителя (это потому, что лосось является вторичным потребителем, поскольку лосось поедает сельдь, которая питается зоопланктоном, питается фитопланктоном, которые вырабатывают свою энергию из солнечного света).Подумайте о том, как меняется место людей в пищевой цепочке - часто в пределах одного приема пищи.
Количество организмов:
В любой пищевой сети энергия теряется каждый раз, когда один организм ест другой. Из-за этого растений должно быть намного больше, чем есть травоядных. Автотрофов больше, чем гетеротрофов, и больше растительноядных, чем мясоедов. Несмотря на интенсивную конкуренцию между животными, существует также взаимозависимость. Когда один вид вымирает, это может повлиять на целую цепочку других видов и иметь непредсказуемые последствия.
Равновесие
По мере того, как количество хищников в сообществе увеличивается, они едят все больше и больше травоядных, уменьшая популяцию травоядных. Затем хищникам становится все труднее и труднее находить травоядных для еды, и популяция хищников сокращается. Таким образом, плотоядные и травоядные животные остаются в относительно стабильном равновесии, ограничивая численность популяции друг друга. Подобное равновесие существует между растениями и травоядными.
Рабочие листы пищевой цепи:
Подсказка с изображением рыбы, поедающей рыбу Напишите рассказ о изображении четырех рыб (уменьшающихся размеров), преследующих друг друга. | Подсказка с изображением льва, преследующего зебр Напишите рассказ о фотографии трех зебр, убегающих от льва. | Заполните рабочий лист пищевых цепочек № 1 Обведите организмы, которые завершают пищевые цепи.Или перейдите к ответам. | Заполните рабочий лист пищевых цепочек № 2 Обведите организмы, которые завершают пищевые цепи. Или перейдите к ответам. |
Пищевая цепочка. Заполните стрелку. Викторина № 1 Заполните стрелки, которые прослеживают поток энергии в четырех пищевых цепях, включая цепи из океана, города, прерии и пруда. Или перейдите к ответам. | Пищевая цепь Заполните викторину со стрелками # 2 Заполните стрелки, которые прослеживают поток энергии в четырех пищевых цепях, включая цепи из тундры, пустыни, тропических лесов и болот.Или перейдите к ответам. | Информация о пищевых цепях и лист вопросов Прочтите информацию о пищевых цепях, а затем ответьте на вопросы о пищевых цепях. Или перейдите к ответам. | Информация о пищевых сетях и лист вопросов Прочтите информацию о пищевых сетях, а затем ответьте на вопросы о пищевых сетях. Или перейдите к ответам. |
Тест на понимание пищевых цепочек с несколькими вариантами ответов № 1 Ответьте на десять вопросов с несколькими вариантами ответов о пищевых цепочках.Или перейдите к ответам. | Тест на понимание пищевых цепочек с несколькими вариантами ответов № 2 Ответьте на десять вопросов с несколькими вариантами ответов о пищевых цепочках. Или перейдите к ответам. | Food Chain Сопоставьте каждое слово пищевой сети с его определением (лист для печати). Слова: автотроф, гетеротроф, плотоядное животное, травоядное животное, первичный потребитель, вторичный потребитель, третичный потребитель. Или перейдите к ответам. | Правописание слов в пищевой цепи Используйте список орфографических слов для пищевой цепи, чтобы ответить на простые вопросы. Слова: диета, добыча, экосистема, организм, травоядное животное, плотоядное животное, всеядное животное, детривор, разлагатель, питательные вещества, производитель, потребитель. Или перейдите к ответам. |
Рабочий лист закрытия пищевых цепочек Заполните пропуски в отрывке о пищевых цепях. Банк слов: стрелки, энергия, море, солнце, травоядные, потребители, фотосинтез, медведи, детриворы, вершина, трава, плотоядные животные, потерянные, всеядные, еда, змеи.Или перейдите к ответам. | Рабочий лист трофических уровней пищевой цепи Запишите организмы для каждого трофического уровня. Примеры ответов: Основные потребители: коровы, кролики, головастики, муравьи, зоопланктон, мыши. Вторичные потребители: лягушки, мелкая рыба, криль, пауки. Третичные потребители: змеи, еноты, лисы, рыба. Четвертичные потребители: волки, акулы, койоты, ястребы, рыси. Примечание: многие животные могут занимать разные трофические уровни в зависимости от их рациона. |
Тесты на определение словаря
Определение автотрофа - тест на понимание множественного выбора Ответьте на 8 вопросов с множественным выбором по определению автотрофа; урок использования словаря.Перейти к ответам. | Определение «плотоядность» - тест на понимание с несколькими вариантами ответов Ответьте на 8 вопросов с несколькими вариантами ответов по определению термина «плотоядный»; урок использования словаря. Перейти к ответам. | Определение гетеротрофа - Тест на понимание с множественным выбором Ответьте на 8 вопросов с множественным выбором по определению гетеротрофа; урок использования словаря. Перейти к ответам. |
Определение всеядности - тест с множественным выбором ответов Ответьте на 8 вопросов с несколькими вариантами ответов по определению всеядности; урок использования словаря.Перейти к ответам. | Напишите определения, связанные с едой в сети На этом листе напишите определение слова, его часть речи и используйте его в предложении. Слова: травоядное животное, плотоядное животное, всеядное животное, детривор, автотроф, гетеротроф, хищник, жертва, главный хищник, потребляющий. Или перейдите к ответам. Или перейдите к pdf с вопросами и ответами (только для подписчиков). | Food Web / Словарь словаря пищевой цепи Список слов, связанных с пищевыми цепями и пищевыми цепями. |
Пищевые цепи и полотна | Преподавание науки о Великих озерах
Пища всех живых организмов зависит друг от друга. Рассматривая взаимоотношения организмов, которые питаются друг другом, этот урок исследует, как все организмы, включая человека, связаны между собой. Если учащиеся поймут взаимосвязи в простой пищевой цепочке, они лучше поймут важность и чувствительность этих взаимосвязей и почему изменения в одной части пищевой цепочки почти всегда влияют на другую.
Уровень обучения: 4-8 классы
Ожидаемые результаты:
- MS-LS2-1 Экосистемы: взаимодействия, энергия и динамика. Анализируйте и интерпретируйте данные, чтобы предоставить доказательства воздействия доступности ресурсов на организмы и популяции организмов в экосистеме.
- MS-LS2-2 Экосистемы: взаимодействия, энергия и динамика. Постройте объяснение того, как различные звенья пищевой цепи зависят друг от друга.
- MS-LS2-3 Экосистемы: взаимодействия, энергия и динамика. Разработайте модель для описания круговорота вещества и потока энергии между живыми частями пищевой цепи.
- MS-LS2-4 Экосистемы: взаимодействия, энергия и динамика. Сформулируйте аргумент, подкрепленный доказательствами, собранными в результате наблюдений и опыта, демонстрирующих, как изменения физических или биологических компонентов экосистемы влияют на популяции.
- MS-LS2-5 Экосистемы: взаимодействия, энергия и динамика. Оцените конкурирующие дизайнерские решения для сохранения биоразнообразия и экосистемных услуг.
- MS-ESS3-3 Земля и деятельность человека. Ответьте на вопросы о том, как загрязнение влияет на пищевые цепи, применяя научные принципы для разработки плана мониторинга для минимизации антропогенного воздействия на окружающую среду.
Для выравнивания см .: Food Chains and Webs Summary
NGSSЗадачи урока
- Опишите разницу между травоядными, плотоядными и производителями.
- Ответьте на вопросы о взаимозависимости травоядных, плотоядных и производителей как участников пищевой цепи.
- Ответьте на вопросы о том, как загрязнение влияет на пищевые цепи.
Фон
Пищевая цепочка - это упрощенный способ показать взаимосвязь организмов, которые питаются друг другом. Полезно классифицировать животных в простой пищевой цепочке по тому, что они едят или откуда черпают энергию.
Зеленые растения, называемые производителями, составляют основу водной пищевой цепи. Они получают энергию от солнца и производят себе пищу посредством фотосинтеза.В Великих озерах продуцентами могут быть микроскопический фитопланктон (растительный планктон), водоросли, водные растения, такие как Elodea, или растения, такие как рогоз, которые выходят из поверхности воды.
Травоядные животные, такие как утки, мелкая рыба и многие виды зоопланктона (животный планктон), питаются растениями. Плотоядные (мясоеды) едят других животных и могут быть маленькими (например, лягушка) или большими (например, озерная форель). Всеядные - это животные (включая людей), которые едят как растения, так и животных. Каждый из них является важной частью пищевой цепочки.
В действительности пищевые цепи пересекаются во многих точках - потому что животные часто питаются несколькими видами, образуя сложные пищевые сети. Диаграммы пищевой сети отображают все пищевые взаимодействия между видами в реальных сообществах. Эти сложные схемы часто выглядят как замысловатые паутины, соединяющие виды.
Этот урок демонстрирует, что изменения в одной части пищевой цепи или сети могут повлиять на другие части, что приведет к воздействию на плотоядных, травоядных и, в конечном итоге, на производителей. Примером этого могут быть вредные последствия загрязнения.Следует отметить, что когда что-то нарушает пищевую сеть, люди должны попытаться понять и минимизировать нарушение. Студенты также должны признать, что люди тоже являются частью этой сложной сети жизни.
Пищевые цепи и пищевые сети - части и детали
Цепи питания
- Производители
Растения составляют основу пищевых цепочек Великих озер. Их называют производителями, потому что они сами производят еду, преобразовывая солнечный свет посредством фотосинтеза.Они также служат пищей, обеспечивая энергией другие организмы. В Великих озерах большинство производителей - это фитопланктон или микроскопические плавучие растения. Пример фитопланктона - зеленые водоросли. Крупные корневые растения, еще один вид производителей, служат пищей и убежищем для различных организмов, рыб и диких животных. - Первичные потребители
Следующий уровень пищевой цепи составляют первичные потребители или организмы, которые питаются продуктами питания, произведенными другими организмами. Примеры основных потребителей включают зоопланктон, уток, головастиков, нимф поденок и мелких ракообразных.
- Вторичные потребители
Вторичные потребители составляют третий уровень пищевой цепи. Вторичные потребители питаются более мелкими животными, питающимися растениями (основные потребители). Примеры вторичных потребителей включают синие жабры, мелкую рыбу, раков и лягушек. - Лучшие хищники
Лучшие хищники находятся на вершине пищевой цепочки. Главные хищники поедают растения, первичных и / или вторичных потребителей. Они могут быть плотоядными или всеядными.Высшие хищники обычно находятся на вершине пищевой цепи, не имея собственных хищников. Примеры включают рыбу, такую как озерная форель, судак, щука и окунь, птицы, такие как цапли, чайки и краснохвостые ястребы, медведи - и люди! - Пищевые сети
На самом деле, множество различных пищевых цепочек взаимодействуют, образуя сложные пищевые сети. Эта сложность может помочь обеспечить выживание вида в природе. Если одного организма в цепи становится мало, его роль может взять на себя другой. В общем, разнообразие организмов, которые делают похожие вещи, обеспечивает определенный тип безопасности и может позволить экологическому сообществу продолжать функционировать аналогичным образом, даже когда один вид становится дефицитным.Однако некоторые изменения в одной части пищевой сети могут оказывать влияние на различных трофических уровнях или на любом из уровней питания, через которые проходит энергия по мере прохождения через экосистему.
В основе водной пищевой сети:
- Планктон
Планктон - это микроскопические растения и животные, движения которых в значительной степени зависят от течений. Планктон - это основа водной пищевой сети. Планктон жизненно важен для обеспечения кормов рыб, водных птиц, рептилий, земноводных и млекопитающих.
- Фитопланктон
Растительный планктон называется фитопланктоном и может представлять собой отдельные клетки или колонии. На рост фитопланктона влияют несколько факторов окружающей среды: температура, солнечный свет, доступность органических или неорганических питательных веществ и хищничество травоядных животных (поедателей растений).
- Зоопланктон
Животный планктон называется зоопланктоном. Зоопланктон может двигаться сам по себе, но его движение подавляется течениями.Зоопланктон может быть травоядными или растительноядными (питаться фитопланктоном), плотоядными или мясоедами (есть другой зоопланктон) или всеядными, которые питаются как растениями, так и животными (питаются фитопланктоном и зоопланктоном).
Оценка и стандарты
См. Отдельный документ: Оценка уроков, ожидания в отношении содержания и национальные контрольные показатели штата Мичиган (PDF)
Деятельность
- Связать цепочку
Краткое содержание: Учащиеся работают с вырезками из бумаги, чтобы узнать о частях пищевой цепи, в частности о травоядных, плотоядных и производителях.
Время: 30-60 минут академического времени
Пищевая сеть
Пищевая цепьЖизнь в пищевой цепи
Вы когда-нибудь задумывались, почему мы не можем накормить мир? голодный? Это сложный вопрос, но вы можете удивиться, узнав, что это не потому, что не хватает еды; Текущий сельскохозяйственные мощности, основанные на современных технологиях, позволяют прокормить до 10 миллиардов человек. Население Земли «всего» около 7 миллиардов. На самом деле главный вопрос: Если мы хотим накормить всех, что всем нужно есть? Чтобы ответить на этот вопрос, загрузите эту электронную таблицу Excel и попробуйте ввести несколько чисел.
Пример : Один акр зерновых культур можно использовать для подкормки. крупный рогатый скот, а затем скот можно было использовать на корм людям. Если 50% энергии теряется для скота, вы могли бы накормить вдвое больше людей, если бы вы кормили их зерном. напрямую. Другой способ смотреть на это, что это займет всего пол-акра земли чтобы накормить людей зерном, но целый акр, если вы накормите зерном скот и скот людям. Обычной практикой для более быстрого выращивания крупного рогатого скота является кормление их измельченным животным белком.Это означает, что когда мы едим мясо коровы, мы находимся на третьем или более высоком уровне. Потери энергии между трофическими уровнями также могут быть еще выше. Недавние исследования показывают, что только ~ 10% энергии преобразуется в биомассу с одного трофического уровня на другой!
Пищевая цепь : Ответ связан с трофическими уровнями. Как вы, наверное, знаете, организмы, лежащие в основе пищевой цепи, фотосинтезируют; растения на суше и фитопланктон (водоросли) в океанах.Эти организмы позвонили производителям, и они получают свою энергию непосредственно от солнечного света и неорганических питательных веществ. Организмы, поедающие производителей, основные потребители. Они, как правило, небольшие по размеру, и их много. Основные потребители - травоядные животные (вегетарианцы). В Организмы, которые питаются основными потребителями, являются мясоедами (плотоядными животными) и называются вторичными потребителями. Вторичных потребителей обычно больше и меньше. Это продолжается, все путь к вершине пищевой цепочки.Около 50% энергии (возможно, до 90%) пищи теряется на каждом трофическом уровне, когда организм съеден, поэтому менее эффективно быть высшим порядком потребитель, чем основной потребитель. Следовательно, передача энергии от одного трофического уровня к следующему, вверх по пищевой цепи, подобна пирамиде; шире у основания и уже вверху. Из-за этого неэффективность, еды хватает только на несколько человек высшего уровня потребителей, но есть много корма для травоядных ниже пищевая цепочка.Потребителей меньше, чем производителей.
Пирамиды наземной и водной энергии
| Трофический уровень | Биом пустыни | Биом пастбищ | Биом пруда | Биом океана |
|---|---|---|---|---|
| Производитель (фотосинтетика) | Кактус | Трава | Водоросли | Фитопланктон |
| Первичный потребитель (травоядные) | Бабочка | Кузнечик | Личинка насекомого | Зоопланктон |
| Вторичный потребитель (плотоядное животное) | Ящерица | Мышь | Минноу | Рыба |
| Потребитель третичного уровня (плотоядное животное) | Змея | Змея | Лягушка | Уплотнение |
| Четвертичный потребитель (плотоядное животное) | Roadrunner | Ястреб | Енот | Акула |
Пищевая сеть : На каждом трофическом уровне может быть намного больше видов, чем указано в таблице выше.Пищевые сети могут быть очень сложными. Наличие еды может меняться в зависимости от сезона или времени суток. Такой организм, как мышь, может играть две роли: время от времени поедая насекомых (делая его вторичным потребителем), но также питаясь непосредственно растениями (делая его основным потребителем). Пищевая сеть , которая ест в биоме пустыни юго-запада Америки, может выглядеть примерно так:
Источник изображения: http://iqa.evergreenps.org/science/biology/ecosystem_files/food-web.jpg
Keystone Species : В некоторых пищевых сетях есть один критический «ключевой вид», от которого зависит вся система.Точно так же, как арка разрушается при удалении краеугольного камня, вся пищевая цепочка может разрушиться, если произойдет сокращение количества краеугольных камней. Часто ключевой вид - это хищник, который держит травоядных под контролем и не дает им чрезмерно поедать растения, что приводит к их массовому вымиранию. Когда мы удаляем главных хищников, таких как медведи гризли, косатки или волки, например, есть доказательства того, что это влияет не только на добычу, но даже на физическую среду.
Apex Predators : Эти виды находятся на вершине пищевой цепи, и у здоровых взрослых особей нет естественных хищников.В некоторых случаях молодые и старые могут стать жертвой, но обычно они становятся жертвами болезней, голода, последствий старения или некоторой их комбинации. Они также страдают от конкуренции с людьми, которые часто устраняют высших хищников, чтобы получить исключительный доступ к видам-жертвам, или посредством разрушения среды обитания, что является косвенной формой конкуренции.
Разлагатели : Когда организмы умирают, их иногда поедают падальщики, но оставшиеся ткани разрушаются грибами и бактериями.Таким образом, питательные вещества, которые были частью тела, возвращаются на дно трофической пирамиды.
Биоаккумуляция : Помимо меньшей энергоэффективности, употребление пищи на более высоких уровнях пищевой цепочки сопряжено с определенными рисками. Пестициды и тяжелые металлы, такие как ртуть, мышьяк и свинец, как правило, потребляются в небольших количествах основными потребителями. Эти токсины накапливаются в жирах животного. Когда это животное съедает вторичный потребитель, эти токсины становятся более концентрированными, потому что вторичные потребители едят много первичных потребителей и часто живут дольше.Рыба-меч и тунец находятся на вершине водной пищевой цепи, и, когда мы их едим, мы потребляем все токсины, которые они накопили за свою жизнь. По этой причине беременным женщинам не рекомендуется есть эти продукты.
Решите следующие задачи математически.
1. Дано: 10 миллиардов человек могут питаться базовой вегетарианской диетой. это полноценный с питательной точки зрения. Сколько людей мы могли бы накормить в Американский стандарт - высший уровень потребления (3-й порядок потребители?).50% энергии теряется на каждом более высоком уровне.
2. Если в Соединенных Штатах проживает 250 миллионов человек, большая часть они едят на третичном (3-м) уровне потребления, сколько люди могли бы мы накормить на уровне начальной школы?
3. Некоторые животные, такие как акулы, являются потребителями 5-го порядка! Акулы едят тунец, который едят скумбрию, едят сельдь, едят веслоногие рачки, едят диатомеи. Если бы мы сделали разумное предположение, что каждый из эти животные съедают 2 своей добычи каждый день, сколько организмов погибло до накормить акулу за один день?
Полное руководство по пищевой цепи, пищевой сети, уровням пищевой цепи
➤ Что такое пищевая цепочка? - Организмы поедают другие организмы, чтобы жить и получать энергию, это известно как пищевая цепь.
➤ Что такое пищевая сеть? Пищевая сеть представляет собой множественный путь, по которому энергия и питательные вещества перетекают от одного организма к другому в виде пищи.
➤ Что такое пищевая пирамида? Пищевая пирамида - это диаграмма, которая показывает количество энергии, перемещаемое через уровень кормления пищевой сети.
➤ Где больше всего энергии в пищевой сети? Первый трофический уровень пищевой цепи имеет больше всего энергии. Этот уровень наиболее близок к продуцентам, которыми являются все фотосинтезирующие организмы.
➤ Каковы 4 части пищевой цепи? Есть ЧЕТЫРЕ основных элемента пищевой сети: солнце, производители, потребители и разлагатели.
➤ Что обозначают стрелки в пищевой цепи? Стрелка показывает кормовые отношения между организмами.
➤ Как называются животные на вершине пищевой цепи? Животные, которые едят только других животных, называются Апекс Хищниками. Эти животные находятся на вершине пищевой цепи.
➤ Как проще всего запомнить, какой потребитель что ест? Вот способ: у травоядных есть слово « трава », что означает растение .У плотоядных есть слово « carni », что означает мяса . Всеядное животное имеет префикс « omni », что означает все .
➤ Что такое производители (автотрофы)? - Организмы сами производят пищу
➤ Потребители - травоядные, плотоядные, всеядные, которые питаются другими растениями или животными или и тем, и другим.
➤ Разлагатели - Разлагатели поедают мертвые организмы (мертвые растения или животные) и другие отходы. Они расщепляют мертвые растения и мертвых животных на питательные вещества.
➤ Травоядные - животные, питающиеся только растениями.
➤ Плотоядные - животные, которые едят других животных (мясо)
➤ Всеядные - животные, которые питаются как растениями, так и животными
➤ Трофический уровень - Положение организма в пищевой цепи (производитель , потребитель, разлагатель)
➤ Первичные потребители - организмы, поедающие растения
➤ Вторичные потребители - животные, которые питаются первичными потребителями
➤ Третичные потребители - животные, которые могут есть как первичные, так и вторичные потребители.
➤ Верхние потребители - Организмы, находящиеся на самом верху пищевой цепочки, называются высшими потребителями. Они едят третичных потребителей.
Пищевые цепи | TheSchoolRun
Пищевая цепочка показывает, как каждое живое существо получает свою пищу. Некоторые животные едят растения, а некоторые животные едят других животных. Например, простая пищевая цепочка связывает деревья и кусты, жирафов (которые едят деревья и кусты) и львов (которые едят жирафов). Каждое звено в этой цепочке - пища для следующего звена.Пищевая цепочка всегда начинается с растительности и заканчивается животным.
Растения называются производителями , потому что они могут использовать световую энергию Солнца для производства пищи (сахара) из углекислого газа и воды. Процесс, с помощью которого растения производят пищу, называется фотосинтезом.
Животные не могут готовить себе еду, поэтому они должны есть растения и / или других животных. Их называют потребителей . Выделяют три группы потребителей:
- Животные, питающиеся ТОЛЬКО РАСТЕНИЯМИ, называются травоядными (или основными потребителями).
- Животные, которые едят ДРУГИХ ЖИВОТНЫХ, называются плотоядными . Плотоядных животных, поедающих травоядных, называют вторичными потребителями. Плотоядные животные, которые едят других хищников, называются потребителями третичного уровня.
- Животные и люди, которые едят ОБЕИХ животных и растения, называются всеядными .
Затем есть разлагателей (бактерии и грибки), которые питаются разлагающимся веществом. Эти разлагающие вещества ускоряют процесс разложения, в результате чего минеральные соли возвращаются в пищевую цепочку, готовую к тому, чтобы растения снова поглотили и запустили новую пищевую цепочку.
Изменение численности одной популяции в пищевой цепи повлияет на другие популяции. Популяции зависят друг от друга в пищевой цепочке, и это помогает поддерживать баланс между популяциями растений и животных в сообществе. Например, когда зебр слишком много, им не хватит ни кустов, ни травы. В результате многие зебры умрут от голода. Меньшее количество зебр означает, что у кустов и травы больше времени для правильного роста и размножения. Меньшее количество зебр также означает, что львам остается меньше еды, и некоторые львы умрут от голода.Когда львов будет меньше, популяция зебр увеличится.
Пищевая сеть состоит из множества пищевых цепочек и показывает множество различных путей, связанных между собой растениями и животными. Например: ястреб съел змею, которая съела лягушку, которая съела кузнечика, который съел траву. Однако ястреб также может съесть мышь, белку, лягушку или другое животное. Змея может съесть жука, гусеницу или другое животное. И так далее для всех остальных животных в пищевой цепочке.
Слова, которые нужно знать для пищевых цепочек:
калорий - единица потенциала производства энергии в пище
плотоядное животное - животное, которое ест других животных
потребитель - организм, питающийся другими организмами. Потребители включают травоядных животных, которые питаются растениями, и хищных животных, которые питаются другими животными.
распад - сгнить
разложить - разбить что-то на более мелкие или более простые части или разбить таким образом
энергия - источник или источник энергии, используемый для работы или усилия
пищевая цепочка - цепочка различных живых существ, каждое из которых питается одним, расположенным ниже
пищевых цепей - взаимосвязанных пищевых цепей
травоядное - животное, которое питается только или в основном травой и другими растениями
млекопитающее - теплокровные животные, которые кормят своих детенышей собственным молоком
микробы - микроскопический организм, особенно тот, который является переносчиком болезней
питательные вещества - вещество, обеспечивающее питание
питание - процесс поглощения питательных веществ из пищи и переработка их в организме, чтобы сохранить здоровье или вырастить
всеядным - животное, которое будет питаться любым типом или множеством различных типов пища, включая растения и животных
фотосинтез - процесс, с помощью которого зеленые растения и другие организмы превращают углекислый газ и воду в углеводы и кислород
население - все люди или существа, населяющие область, регион или страну
хищник - хищное животное, которое охотится, убивает и ест других животных, чтобы выжить, или любой другой организм, который ведет себя аналогичным образом
добыча - животное или животные, пойманные, убитые и съеденные другим животным как пищевые продукты
первичные потребители - животное, питающееся растениями, рассматриваемое с точки зрения его положения в пищевой цепочке
производители - организм, который производит свою пищу из простых неорганических веществ, т.